學校活動是孩子綜合素質培養的一個重要途徑，學校活動與學習成績同等重要。學校要透過與家長的溝通，使家長明白這個道理，並以成功的活動說服家長，影響家長。

校園活動是根據學生年齡、心理等特點設計的具有教育意義的活動，一般學生家長還是比較支援學校開展校園活動的，也樂意孩子多參加校園活動。

個別學生家長不願意孩子參加學校組織的校園活動，可能是出於幾個方面的原因：

一是出於安全考慮，有的校園活動可能存在一定危險性，怕孩子參加活動時受傷。其實老師在組織學生活動時是有充分考慮的，而且防護措施也是到位的，一般也不會組織危險性高的活動。

二是怕耽誤孩子學習時間，認為過多參與校園活動浪費時間，影響孩子學習。其實恰恰相反，研究表明，適當的課外活動對於學生放鬆精神，提高學習效率是非常有幫助的，同時還可以增強學生體質，凝聚班級力量。

總而言之，不願意參加校園活動的家長會有許多的理由，但是這是不正確的。作為家長一定要鼓勵孩子多參加活動，積極配合學校加強學生管理，共同促進學生身心健康成長。

學校的活動設計並非盲目的，隨意的，而是根據學生的年齡特徵與生理特徵安排的。也是經過科學驗證了的。所以，家長應該儘可能讓學生參加學校的各類活動。這對學生的成長有較大的裨益的。