我有一個十五歲的女兒，正上初三；同時我也是一個20年教齡的中學教師。

1.他（她）們上課的學習效率高。這一類孩子的學習習慣非常好，上課注意力集中，不開小差，老師講的內容都能聽懂、想透，對課堂內容瞭然於胸。

2.理解能力強。這一類的孩子往往讀過很多書，因為閱讀量大，所以理解能力比較強，不但文科好，理科往往也很好。另外，他們讀題的速度也快。現在的考卷，題量大，如果讀題慢，理解能力差，就不能很好的做完試卷。

3.善於學習，學習方法好。有的孩子，你看似他不努力，好像在玩，但是他可能在心裡默默總結學習的內容，只不過看起來沒學而已，這類孩子善於分類、總結、歸納，知識經過他的深加工，已經變成了自己的能力。

這一類的孩子往往形成了自己的一套學習方法:課前預習，課後總結，梳理知識點，等等，學習效率比較高。

4.還有一種情況，是他們在別人看不見的時候狂學。有的學生怕落下“笨”的名聲，怕別人說自己“那麼努力成績還不好，肯定是智力低下，死學！”所以，他們就在家裡，或者熬夜努力學習，而在學校，在其他同學面前一副吊兒郎當的樣子，讓別人覺得他很聰明。

我女兒在重點初中，她說，們班有好幾個學習好的同學都是這樣，不得不說，現在小孩子的虛榮心也不小啊！

這種情況原因不都一樣，我瞭解的是以下幾種

1.學習方法好，有清晰，科學的學習方法，俗話說會記重點。這種屬於自己悟透了，知道上課聽什麼，記什麼，在同樣的時間裡人家記重點，學重點，考試的規律也就自然而然掌握了。像吾等學渣上課能聽懂的少之又少，偶爾想發奮一下，兩眼茫茫，不知從哪裡下手。

2.跟別的優等生較勁的，中國大部分學校都分快班，普通班，這個一是氛圍，二是尖子生在一起容易形成競爭。這些哥已經滿足第一條，剩下的為了競爭會使用迷惑對手的方法，在學校故意灑脫，回家懸樑刺股的。

3.真正學習好的的確是勤奮，天才也是勤奮在中國的高考制度下。大夥回憶從前，都覺得自己挺肯學的，其實跟尖子生真的比不了。記得當年從山東轉到我校幾位大哥，過來跟保送清華似的，真的服。中午，晚上飯點直接掏個饅頭啃，書都不離手，真的是用生命去學習。神馬德智體美勞，網路，抖音，周杰倫，完全遮蔽。我們問，人家都覺得奇怪，說山東高中都這樣。