1、能制住自己的行為，自控能力提高。

教育策略：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2、規則意識開始萌芽。

教育策略：多讓孩子瞭解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常瞭解孩子在想什麼，為什麼這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知後行。

3、交往面擴大，交往策略提高。

教育策略：放手讓孩子自己去解決問題，教育孩子能與人友善相處，有初步的競爭及合作的意識。

4、動作發展日益完善。

教育策略：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等。

5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

教育策略：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

教育策略：要多讓孩子想原因，舉一反三，訓練孩子的發散性思維。

7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向複句過渡。

教育策略：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒。

教育策略：鍛鍊孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。