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孩子三歲半啦,我感覺性格屬於慢熱型比較被動的,他不會主動和人打交道,但是如果別人主動和他說話他也挺能說的。不過每次做錯了事問他是誰弄的他都不承認,說別人弄的,不知道是不是怕我訓他。不太會關心人,有時候我腰疼,疼的嗷嗷叫他好像聽不到一樣。不願意一個人玩,一個人的時候不知道該幹什麼,不願意學新東西,教他背古詩教了十幾遍還是不會,學習態度特別不好。對新事物好奇心不強,注意力也只會集中在自己喜歡的事情上。希望有專家幫忙分析一下,我該怎麼辦?
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回覆列表
  • 1 # 華仔

    多陪孩參加活動,平時多跟寶寶溝通溝通,慢慢引導,陪伴很重要!

    我爸爸不愛言語,我小時候也不怎麼管我,也不跟我聊天什麼的!所以從小到大我跟爸爸都是話很少,中學時代,叛逆期,有一次,跟媽媽起了衝突,爸爸教育我,我當時對他吼著說,早幹嘛去了,現在知道管了?懟的爸爸一句話都沒說……

    不過後來,自己也長大懂事了,慢慢才懂得,爸爸是很愛自己的!只是他不會表達……

    所以,為人父母有時候不能只把孩子當孩子,有時候也應該把他當成朋友一般,平等對待!共同成長!

    希望說著可以幫助到你!

  • 2 # 小白說育兒

    3歲半的孩子現在正處於一個邏輯思維敏感期,邏輯思維指的是人們在認識的過程中藉助概念、判斷、推理等思維方式反映客觀現實的理性認識過程。

    處於邏輯思維敏感期的孩子會不斷追問如“天為什麼黑了?”“為什麼會打雷?”“媽媽為什麼要上班?”等問題,而且有打破沙鍋問到底,不得到答案不罷休的架勢。

    你說你家孩子是慢熱型的,有點內向,那處於這個階段的孩子結合自己孩子的特徵,可能這個敏感期表現也不一樣,孩子自己內心有自己的一套思維模式,做事情有自己的想法,作為家長的不要太過於焦慮。

    慢熱型的孩子我們在平時的養育過程中要注意多陪伴孩子,不要強迫孩子去做他不喜歡做的事情,孩子才三歲,不要著急的去讓他學很多東西,比如說你說的古詩,會被多少首古詩真的不重要,重要的是孩子的狀態怎樣,想要孩子成為一個開朗樂觀的人,首先我們家長就要給孩子提供這樣一個條件和環境,孩子以後聰明與否,與他會了多少首詩沒有太大關係,如果孩子不喜歡讀書,那你在這麼小的時候就去強迫孩子讀書,是不是有點太殘忍了。

    讀書是個潛移默化的事情,如果你真的想讓孩子學習,不一定非要強迫他坐下來背詩,平時沒事的時候多找些國學方面的音訊,不時的放給孩子聽,堅持每天都讓孩子聽半小時,哪怕是在他玩玩具的時候聽都可以,不要刻意的讓他坐著認真聽,這樣反倒是效果不好,慢慢的孩子就會有所改善。

    作為家長,你想讓孩子成為這個有愛心,懂得關心人的孩子,首先我們就要做到有愛心,會關心人,平時生活中也要用實際行動告訴孩子該怎樣關心他人。

  • 3 # 玉米的小世界

    孩子小的時候男孩本身就比女孩來的慢,男孩的思維和女孩不一樣你別看他學的慢他再思考女孩子不思考的問題,只要家長聰明孩子能笨到哪裡去呢?

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