分層方法簡單，但需要多練習，可你按照下面四個步驟進行:

第一步:先通讀全文，瞭解文章大概意思，這為後面讀懂文章做準備。

第二步:把每一句話標上序號，這是為了方便閱讀。

第三步:認真讀懂每一句話，何為讀懂？即能用自己的話大致把內容表述出來。如果一句話實在沒有讀懂，可以暫且放一放，可以結合上下句就可以讀懂了。

第四步:把意思相同、相近的句子放在一起，即為一個層次。

以上分層方法必須多加練習，當然還有許多值得注意的方面，比如特殊字詞，關鍵句子等等。

為段落分層次，需要有紮實的語文基本功，有較強的閱讀理解能力。

試想，一個連一句話的字面意思都讀不懂的人即使教給他很多方法他也無法劃分層次，而一個人讀完一段話之後，作者想表達什麼、從幾方面寫的就已經瞭然於胸了，也就不用什麼方法了。

所以，更好地為段落劃分層次的前提是有較強的閱讀理解能力。

從語言表達角度看，一段話通常有以下幾種結構方式：

一、總分式。一段話表達一個主要意思，開頭的往往是中心句，下面從幾方面來表現。如：總——他是好學生，分——學習好、品德好、身體好等。

二、分總式。先從幾方面表述，最好得出結論。如：分——他學習好、品德好、身體好等，總——他是好學生。

三、總分總式。先點出全段的主要意思，再幾方面展開，最後再次總結照應開頭（這種情況在段落中較少出現，一篇完整的文章比較多見）。如：總——他是好學生，分——學習好、品德好、身體好等，總——所以他是好學生。

以上三種其實都比較相似也可看成一大類。

四、並列式。即全段從幾個方面表達，無主次之分。如：他學習好、品德好、身體好等。

這種情況段落和上下文之間會有邏輯聯絡。

五、其他型別。往往前後兩大層次，構成因果、遞進、轉折等等邏輯關係。這種情況如果是一個複句實際上是一個層次，具體情況比較複雜，在大多數情況下，不會進行分層的要求。

對於語文基礎偏弱的同學，應該從讀懂每句話的意思做起，再標好句子的序號，把同一個意思的句子歸到一起，再從整體對照考慮，最好進行反覆比較，從而 劃好層次。這樣從句到層、從層到段，由部分到整體，再由整體到部分，時間久了，能力自然就提高了。

關鍵是多讀多練，用心領悟，善於總結，持之以恆！