不要說孩子學習負擔重，如果條件允許，利用假期給孩子報些班是很有必要的。學習差，就報輔導班，把別人玩的時間拿來學習，笨鳥先飛；學習上問題不大，就報些音樂，美術，舞蹈，體育類的學習班。這樣既充實了假期生活，也開闊了孩子的認知視野。玩不能瞎玩，要玩個模樣出來。家長有責任安排好孩子的假期生活，不能任其自由散漫，虛度時光。

孩子開學五年級，這個暑假學校一如既往的相應“減負”號召，暑假作業佈置的極少。數學木有作業，英語只有網上有個APP的每天只需要幾分鐘就可以完成的作業，語文只有兩篇作文，除此之外就只有一本《暑假生活》。這點作業量這的“不夠塞牙縫”的！

所以這個假期我們學習上直接“無視”學校作業，而且以自己的安排為主。下面大概總結下我們這個暑假在學習上的安排情況：

1、複習背誦古詩詞和古文

2、預習五年級上冊的語文和英語課本，要求背誦的都背過。

3、每天一篇語文閱讀、英語聽力練習

4、每天奧數學習兩小時（沒課的時候）

5、每天預習初一數學一節並做完配套練習

6、學習閱讀影片並做相應練習

7、每天奧數口算和初中計算題練習合理50+題

8、小學數學總複習（試卷加教輔）每天一章

9、每天背單詞1-2小時

10、課外讀物，要求一個假期讀完五本書，已經完成了。

……

以上是我們沒有課、不外出的時候每天要做的內容。

1、奧數面授課10次課

2、小升初數學班14次課

3、初一網路直播課10次課。

4、英語外教課每週四次

5、毛筆字每週一次

6、程式設計課每週1-2次

7、樂高機器人每週一次

1、奧數

2、新概念英語

3、語文

基本上孩子只要沒有特殊安排比如旅遊、探親、遊玩、聚會……每天學習時間控制住在7-8個小時。

我不知道我們的安排對題主而言是否滿足“比較有意義”的定義。但是我們自己感覺還是挺有意義的，畢竟整個計劃涵蓋了學習、拓展、遊玩、興趣愛好……