對於利用春節假期參加輔導班的孩子，有好的也有不好的，有利也有弊。
如果不上相應的輔導班和興趣班，弊端在於：：
1.孩子雖然放假了，可是好多父母還在上班，孩子就處於無人監管減階段，要麼在家屬院，在大街上，自由玩耍，容易發生安全事故。
2.要麼在家，沒有好的自學能力，每天吃零食看電視玩手機。要麼跟老人在一起，老人只有疼愛沒有管理，孩子晚上玩到很晚，白天就可能睡一天。
3.如果不合理安排時間，這樣寒假就會很快的過去，作業不能按時喜歡，質量也不高，習慣也給弄壞了，睡眠也給顛倒了，身體也發胖了，學習和技能達不到溫故而知新，到開學以後就慢慢跟不上了。
如果上了相應的輔導班和興趣班，利在於：
1.每天按時起床，到指定的地方去，或上課或寫作業，或參加活動，不至於睡懶覺。在輔導班可以有計劃地完成寒假作業，不懂的有人輔導，
2.和輔導班的小朋友可以五動，感情交流，可以認識新的朋友，有共同學習和提高的平臺。
3.在輔導班，可以有時間高質量的完成寒假作業，不用爸爸媽媽操心，也不用讓人擔憂。
這些問題需要家長注意：
1.如果孩子學習非常獨立，自覺，非常優秀，就不用安排輔導班。或者讓孩子自由選擇上不上輔導班，選哪一科輔導班，還是選擇興趣班。
2.無論給孩子選哪一科輔導班，都要平等真誠的認真的和孩子商量，徵求孩子的意見，取得孩子的同意，千萬不能強迫，否則孩子逆反，起不到好的效果，造成事倍功半。
3.輔導班不要每天都安排的滿滿的，比如可以隔天去一天，或者每天就去半天，給孩子自由和寬鬆的時間。這樣孩子容易接受，也會取得好的效果。
4.建議少上輔導班多上興趣班，主課不要超過兩門，其他的讓孩子選擇感興趣的興趣班，比如運動類，足球，籃球，輪滑。比如舞蹈，繪畫，器樂類，讓孩子全面發展。
5.不要以為把孩子放到輔導班，父母就什麼都不用管了，每天都要及時和孩子溝通交流談心，問問孩子今天的收穫和感悟，問問孩子有什麼疑難和困難，檢查一下孩子的作業完成情況和質量，諮訊一下老師，孩子的表現等等。
總之，孩子的寒假生活應該是豐富多彩的，父母在休息和空閒之餘，多陪伴孩子，多帶孩子出去，瀏覽外面的風光，讓孩子度過一個快樂而有收穫，有意義的春節！
對於利用春節假期參加輔導班的孩子，有好的也有不好的，有利也有弊。
如果不上相應的輔導班和興趣班，弊端在於：：
1.孩子雖然放假了，可是好多父母還在上班，孩子就處於無人監管減階段，要麼在家屬院，在大街上，自由玩耍，容易發生安全事故。
2.要麼在家，沒有好的自學能力，每天吃零食看電視玩手機。要麼跟老人在一起，老人只有疼愛沒有管理，孩子晚上玩到很晚，白天就可能睡一天。
3.如果不合理安排時間，這樣寒假就會很快的過去，作業不能按時喜歡，質量也不高，習慣也給弄壞了，睡眠也給顛倒了，身體也發胖了，學習和技能達不到溫故而知新，到開學以後就慢慢跟不上了。
如果上了相應的輔導班和興趣班，利在於：
1.每天按時起床，到指定的地方去，或上課或寫作業，或參加活動，不至於睡懶覺。在輔導班可以有計劃地完成寒假作業，不懂的有人輔導，
2.和輔導班的小朋友可以五動，感情交流，可以認識新的朋友，有共同學習和提高的平臺。
3.在輔導班，可以有時間高質量的完成寒假作業，不用爸爸媽媽操心，也不用讓人擔憂。
這些問題需要家長注意：
1.如果孩子學習非常獨立，自覺，非常優秀，就不用安排輔導班。或者讓孩子自由選擇上不上輔導班，選哪一科輔導班，還是選擇興趣班。
2.無論給孩子選哪一科輔導班，都要平等真誠的認真的和孩子商量，徵求孩子的意見，取得孩子的同意，千萬不能強迫，否則孩子逆反，起不到好的效果，造成事倍功半。
3.輔導班不要每天都安排的滿滿的，比如可以隔天去一天，或者每天就去半天，給孩子自由和寬鬆的時間。這樣孩子容易接受，也會取得好的效果。
4.建議少上輔導班多上興趣班，主課不要超過兩門，其他的讓孩子選擇感興趣的興趣班，比如運動類，足球，籃球，輪滑。比如舞蹈，繪畫，器樂類，讓孩子全面發展。
5.不要以為把孩子放到輔導班，父母就什麼都不用管了，每天都要及時和孩子溝通交流談心，問問孩子今天的收穫和感悟，問問孩子有什麼疑難和困難，檢查一下孩子的作業完成情況和質量，諮訊一下老師，孩子的表現等等。
總之，孩子的寒假生活應該是豐富多彩的，父母在休息和空閒之餘，多陪伴孩子，多帶孩子出去，瀏覽外面的風光，讓孩子度過一個快樂而有收穫，有意義的春節！