大部分專業都是理論課和基礎課，和實際應用是有距離的，這個不是你一個專業的問題，走出校門以後每個人的崗位千差萬別，不可能各個崗位的知識技能都教，那最好的辦法是都不教。

學校是打基礎的地方，可能現在你覺得學的東西沒有用，不可否認現在學校有很多東西一輩子都用不上，但是透過學習考試這個迴圈讓你掌握了更多的方法和學習的能力，再出去工作學習工作技能就能更快上手，就好像練好內功再學招式，就要厲害一些，路子也會寬很多。

網際網路這個專業本來就比較廣，再者更新很快而且要感興趣，靠課堂學校知識只是皮毛，主要還是自己要去學，看自己對那一方面比較感興趣可以去深層探究

大學學的是理論知識，學的是學習方法，學的是思維方式。

你要想學一門具體的技術，那就要去專科呀。

當你掌握了理論知識，掌握了學習方法，有了科學的思維方式，你要學一門技術，那可是很快的。

作為一名計算機專業的教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，物聯網專業與其他的計算機專業一樣，在大一和大二期間重點在於基礎學科的學習，比如數學和物理等課程會佔據大量的學習時間，這是比較正常的情況，而且基礎學科的掌握情況對於後續的專業知識學習會起到非常重要的影響。

物聯網專業的知識結構相對比較豐富，而且隨著大資料和人工智慧等技術的發展，目前物聯網的技術體系也得到了進一步的完善，這就促使物聯網專業的學生需要掌握更多的內容。但是，物聯網專業大部分的專業課都是從大三開始學習的，所以在大一和大二期間並不會接觸到太多專業課知識，一部分學校會先開設一些基礎的程式設計課程，難度也相對比較小。

對於物聯網專業的大二學生來說，如果未來有考研的計劃，那麼當前應該把重點放在數學、外語這兩門課程上，這樣在大三的時候就可以把更多的時間留給專業課，因為專業課不僅知識量比較大，而且還具有一定的難度。物聯網的專業課涉及到三大塊內容，分別是裝置、網路和平臺，在學習的過程中還需要完成大量的實驗，所以學習物聯網專業還是比較辛苦的。

如果希望在本科畢業之後就參加工作，那麼可以在大二時制定一個自主學習計劃，可以先從程式語言和作業系統入手。程式語言建議從C語言開始學起，一方面C語言在物聯網開發領域有廣泛的應用，另一方面掌握C語言也可以進一步閱讀Linux作業系統的原始碼，這是一個比較好的學習作業系統的方式。