會有影響的，有句話說:幸福的童年治癒一生，不幸的童年用一生去治癒。從小給孩子營造良好的語言環境和氛圍，孩子的模仿能力很強，父母要注意自己的語言舉止，不要出口成章，也不要隨意謾罵。李玫瑾教授曾經說過，3—6歲是孩子性格形成的關鍵時期，對於孩子來說家長是啟蒙老師。給孩子最好的教育也是言傳身教，懂得孝敬父母長輩，尊老愛幼，孩子會從父母的生活細節學到很多東西。努力為孩子創造一個好的學習環境，接觸不同的圈子拓寬孩子的視野，形成正確的價值觀。最後需要為孩子努力奮鬥，一個好的生活環境離不開好的經濟基礎，實現財務自由，才有更多的時間陪伴孩子。

原生家庭對一個孩子來說很重要，比如在孩子小時候，看到一個陌生的叔叔來抱他，他心裡很害怕。這個時候他的父母給了他微笑，告訴他這個叔叔很喜歡他，他就可能會接受這個擁抱。隨著孩子長大，他就會不自覺地模仿父母，採用他們的方法進行社交。對於孩子來說，父母就是他們的社會參照。

科學家們曾經做過一個實驗，用多年的時間觀察7萬多個孩子，超過5代人。從他們還在母胎到他們長大成人，有了自己的家庭。科學家們收集他們的資訊，採集他們的頭髮指甲，研究幾代人的基因，事業，身體狀況，社交方式……

科學家們發現出生在貧窮家庭裡的孩子在社會上往往從事較低迴報率的勞動，身體機能也不高。科學家們認為父母早期的教育方式對此起了關鍵性作用。越貧窮的父母對未來的“野心”越小，而且並不重視孩子的睡眠，孩子的學習……這使得孩子長大後各方面的沒有優勢。

記得歡樂頌有句話：一個人的原生家庭就是一個人的宿命。難道貧窮人家的孩子就該貧窮，命運早已註定？

我覺得宿命論僅僅只是某些人自我安慰，孩子的未來始終掌握在他自己手中。

父母好比園丁，但是父母不能把精力一直傾注在花朵上，而應該把花園先打理好。其實父母只要提供給花朵清新的空氣，肥沃的土壤，潔淨的水就足夠了。

很多父母習慣性地把自己認為是正確的做法告訴孩子，孩子自然會重複父母的做法。這種復刻式教育往往會使孩子成長為父母想成長的模樣，或者說是父母的雕刻。

但是，父母怎麼能肯定自己的想法就一定是對的呢？