現在對教師的要求越來越多，單純的知識淵博已經不能成為一名合格的教師了，新時代所要求的教師一般要同時滿足以下幾點。

1.當然還是知識層面，作為教師頭腦中沒有真材實料是不行的。但是知識也分很多種

2.要有符合教師關愛學生的人格以及愛崗敬業，愛國守法等教師基本的職業道德。

脾氣暴躁毆打學生肯定是不行的，而且教師道德在教師考核用實行一票否決制度。即其他方面考核都滿分，但是教師道德考核不合格，那也是白搭。

3.還要有一定的教育機智。

因為在教育教學工作中你無法控制所有的情況按你所設計的流程完成，肯定會有教學突發事件。比如：學生受傷了怎麼處理？學生上課打架怎麼處理？同事之間關係不好導致工作進度緩慢如何處理？等等問題。

4.當然還要成長的能力。

有的教師始終按自己的那一套教學手段進行教學，殊不知社會在進步，學生也在進步，教學理念和教學手段也應跟上發展的步伐。很多教師適應不了新的教學觀念帶來的衝擊，繼續採用老一套的教學手段，導致學生也不能適應新時代對學生髮展的要求，最後被社會淘汰。

什麼樣的人適合做教師？

什麼樣的人適合當老師標準，1.幽默風趣，知識淵博，舉止得體、講課深入淺出，為人公正，對學生有耐心、有愛心，擁有把全部身心投入到教育工作上，無私奉獻的高尚情操！2.沒有耐心，性格太急，暴躁的人不適合做老師.孩子肯定不如老師反應快，難點要點反覆教。動不動就嫌孩子笨，那絕不是好老師。3.太聰明的人不適合做老師，這樣的老師思維速度快，思維跳躍性大，他覺得他的教育方法好，其實對於大部分智力一般的學生是不適合的。這樣只會造成少部分學習好的非常拔尖，大部分學習中游和下游的成績不理想。4、語速太快，不適合做老師，我讀高中就有一個老師，語速非常快，學生還沒有將教學內容理解消化，他就進行下一個內容了，這對基礎紮實，反應靈敏的學生尚可，對大部分學生不適合，5.體罰學生的不是好老師，現在體罰學生的老師很少，但是也不是不存在，這種老師對學生的打擊不僅僅在肉體上，精神上的打擊更大，現在的學生可是很好面子哦，在課堂上被打，因此跳樓的的學生不是沒有啊！講那麼多，什麼樣的人適合當教師應該自己有數吧。