看得懂英語，不會說英語，這是華人學英語普遍存在的問題，也是我們熟知的一大問題：啞巴式英語。其實這主要是因為我們沒有說英語的語言環境，再加之我們平常漫長的英語學習過程幾乎都是讀寫居多，因為要先應付考試嘛。至於聽說，似乎從學生到老師，雖然現在也比以前重視，但還遠遠不夠，因為要真正實現素質教育，還遙遠。所以要想能說出流利的英語口語，肯定是要有語言氛圍或是經過專門訓練。語言是一門交流的工具，多和外華人用英語交流，多聽VOA BBC等，多參加英語角，實在不行，去報個口語培訓班都是可行的辦法。

本人大學是學商務英語專業，對英語也比較喜歡，做外貿多年，看得懂說明還是具備一定的單詞量的，有一定基礎，這是很好的，不會說，跟口語有關，口語一定要多練，多讀，開口，我們讀書的時候每天都會拿著書讀課文，雖然笨，卻很有用，日復一日的練習才能養成習慣，可以多聽一些英語聽力，然後跟著讀，不要怕讀的不標準，讀多了就好了，一定會有進步的

iEnglish類母語英語學習訓練系統，讓英語學習像學說話一樣，自然簡單。

英語零基礎，每天學習半小時以上，三年可以和外華人輕鬆交流、看懂原版英文小說。

它具備如下特點:

首先具備海量素材組成複雜語境。17000冊英文原版書籍和400萬字影片素材，按120級從易到難細分級別，由400多位英語外教（含男女老少不同地域）帶領學生閱讀。

其次有智慧推送功能。學生初學時，首先對學生進行測評，選定適合學生的難度級別，然後依據學生的學習軌跡，智慧推送以後的學習內容。讓學生始終能夠在難易適中的情況下進行高效學習。

系統還具有智慧語音測評功能。可以對學生跟讀時的發音進行強制糾正，確保學生髮音標準。

系統寓教於樂，內容生動，學生在學習間隙可以透過內建的小遊戲、看電影、磨耳朵等欄目進行精神放鬆，其中，遊戲和電影需要透過學習書籍或影片獲得使用資格和遊戲資源，促使學生主動學習書籍、影片內容。

公司還常年開展線下活動，學生參與後，每天學習30分鐘以上，打卡成功可以百分百獲得諸多獎勵，激勵自己勇往直前，取得更大成果。

學生學的開心，家長教的放心。家長可以在手機上隨時檢視學生學習過程和取得成果，再也不會有孩子學了之後不知道學了什麼的煩惱。

小i陪您，一路前行，輕鬆掌握英語技能！

能聽懂說明基礎還蠻好的，就是不敢說，很多人都這樣的，怕自己發音不對，也怕別人笑話，我後來就是經常和朋友在一起用英語交流，不過有錢的話建議可以去專業的機構VIPABC看看，和老外教師對對話，還能矯正發音

看得懂的英語，但是不會說，也聽不懂，這其實是一個華人學英語的普遍痛點，為什麼會出現這種問題呢？

這是因為英語作為一種語言，要熟練運用，能力是多個維度的，包括聽說讀寫4個方面。

這4個方面呢，聽和說是不可分割的。就如同小朋友學說話，都是經歷了大量的語料輸入的積累才能開口。如果想要提高英語口語，必須要加大聽力輸入。與此同時，口語能力提高的同時，也會反向促進你的聽力能力的提高。

而讀和寫呢，他可以不依託聽說能力單獨存在。我們看到一個單詞，我們會在頭腦中直覺反映出它的中文意思，而無需瞭解它的發音。所以對大部分華人來說閱讀水平可以達到很高，看很多很難的長文章，或者是大部頭的書，都可以毫無壓力。但是一旦開口，可能還比不上外國的幼兒園小朋友。

明白了這一點的話，你就會理性的認識，看得懂，但是聽不懂說不出的這個現象，也會對你的英語學習更有側重。

假設你的目的就是側重英語聽力和口語方向，那你一定要加大英語的聽力書語料輸入和口語的輸出；

假設你的目的就是為了查閱資料，或者是快速背單詞刷題透過考試，那你就不必急於一時進行聽力和口語的輸入輸出訓練。大題量的快速刷單詞和刷題，可能是比較好的一種方法。

這主要是口語表達能力的限制，看的懂說明詞彙量還是不錯的，可以順利的完成閱讀。而要提高表達能力，就需要找到合適的語境，多說多讀。大聲的郎讀對提高表達能力是很有幫助的，糾正好每個單詞的發音，再到每個片語乃至整個句子整個段落的正確發音，每天堅持朗讀一定的文章累積語感，再找到合適的機會多和別人用英語交流，慢慢表達能力就會提高的。關鍵要有勇於用英語溝通的勇氣和堅持到底的恆心。