當然可以給孩子選一對一的外教課。

可能很多家長覺著，學外語，肯定跟外華人學最好。是的，跟外華人學發音啟蒙肯定有優勢，但真的需要全外教麼？中教老師就沒有優勢？沒有可取之處？我想，即使不考慮價效比，我都會選擇中教外教一半一半的課程。其實很多中國老師教得不比外教差，他們富有激情，能力好，責任心重，也方便跟家長，孩子做課後溝通。目前輔導班應該都是一週兩次課左右，即使一週四次課，完全靠課上學習英語也是不可能的，我們需要學生每天做一些英語的聽說讀練習，這些練習都需要課後完成，中教老師更方便做相關的指導，也方便家長聯絡溝通孩子情況。

而另一方面，每一個外教都是非常擅長教學的麼？現在中國市場還沒辦法保證這一點，基本教育培訓行業長期缺外教，不說不一定是英語母語國家，更多的外教可能都沒有什麼教學經驗，有些可能還沒有什麼責任心(當然大部分還是很負責任的)。

我為什麼打算選擇中外教課程一半一半，我覺著中外教可以互有所長，互補互助，鍛鍊孩子與外教互動的勇氣，學習他們地道表達方式，適應不同外教的口音習慣等。同時，在中教老師課堂習慣中國老師的教學方法方式，畢竟以後到學校還是中國老師教，中教老師也能夠更好的給學生答疑解惑，互動性會更強更好。

當過老師的應該都知道，一對一課上能夠做的活動，課堂氣氛跟小班教學(5人左右)不一樣。甚至很多孩子會拒絕上一對一的課程，大眼瞪小眼，又是啟蒙，在全英文的課堂裡孩子很多時候還不能理解老師的指令，他們會覺著壓力大，趣味性降低。而有了哪怕一個小夥伴都夠他們的感受都不一樣，一方面課堂氣氛會更活躍，更多活動可以玩了，大家一起唱歌更開心啦，回答問題全靠搶。另一方面，小孩們自己相互其實是有競爭對比的，這能激發他們更多的時間用在學習上。所以在我看來，啟蒙的話，小班是優於一對一的。

雖然我家寶寶才一歲，作為媽媽我也考慮過很多次他長大後的輔導班問題。對於英語，即使作為英語老師我可能會在家輔導，但還是會選擇輔導班讓他有同學一起學習，這樣他會更快樂更能保持他的學習興趣更積極性。

嗯你好這個是可以的，啟蒙教育很重要，能給孩子請一對一的外教老師電話，可以讓孩子第一時間對英語感興趣，接觸到外國英語的學習模式，掌握相應的學習技巧，比較外教的授課方式和中國的不一樣，讓孩子初次接觸外教可以激發孩子學習英語的濃厚興趣，謝謝採納