首先，謝謝邀請。這個問題我可以從以下幾方面來分析。①孩子交際能力差，老師要多鼓勵孩子去與同學交往，交朋友。交際能力差，不願多說話，不願與人交往，時間長了，孩子的孤獨感很強，更容易走向自閉的心為了孩子的仁工車健康，老師要多鼓勵孩孑與同學交往，教孩子積木及投入到班級活動，多與同學接觸理誤區。合作，交談。老師上課也可以多讓孩子回答問題。這可以增長同學之間的友誼，也會慢慢培養孩子的交際能力，更多鍛鍊孩子的膽量和信心。讓孩子更好的交朋.友。②要學會發現孩子的優點，要有培養孩子的興趣。孩子有自己的優點，興趣，他就會對自己充滿信心。孩子們都喜歡，願意積有興趣愛好的同學交往，因為他有吸引他們的地方。孩子有自己的興趣愛好，便釒交往更多人。去與他們交流共同的話題。慢慢去學交朋友。③不僅需要老師的教育，家長也要教於，多給孩子創造交往的機會。和孩子出去玩，多讓孩子與同年齡的人一起玩，培養孩子與人交流。家裡來人，讓孩子先去接待。孩子每天放學回來，讓孩子告訴我們在學校發生的我。在他說的時候，我們可以建議孩子要說清時間，地點，人物。事情，原因，結果？這樣別的人聽的更清楚。鍛鍊孩子的交際能力，從而孩子更好的去交朋友。

孩子交際能力差，家長該如何正確指導孩子交朋友呢？以下是我的看法：

一直要鼓勵孩子交友

家長應鼓勵孩子主動與小朋友多交往，有時還可為孩子“牽線搭橋”，創造條件。

帶孩子積極參加活動，培養孩子的興趣

友誼是建立在共同的興趣基礎上的。一個不會唱歌、不會跳舞、不愛畫畫、不愛活動的孩子是不會有朋友的。因此，家長應努力培養孩子擁有廣泛興趣，透過積極參與活動與小夥伴建立友誼。

尊重孩子的選擇

每個孩子都是獨立的個體，有自己獨特的想法，家長應給予孩子充分的擇友權，尊重他們的選擇。

為孩子創造交友機會

不管是在學校還是鄰里之間，家長應多為孩子創立一些有利的情境，讓孩子們去嘗試共同戰勝某個困難的樂趣，體驗在合作過程中建立友誼的快樂。

人際交往歸根到底是在實踐中鍛鍊並完成的。家長應以自己的言行告訴孩子該如何建立友誼，珍惜友誼，在充滿愛和溫馨的氛圍裡讓孩子學會交朋友的方法。

點明六億心燈，幸福三億家庭！