不偏科，有良好的學習習慣

學習比較穩定

心裡素質好，會調整自己的心情，不為一時的成績不好，而氣餒。會從成績中找不足

有禮貌，見到老師打招呼

積極參與班級活動

業餘特長掌握兩到三個

我認為學習還可以的學生。一種是他教的學科成績優異的會關注的比較多，還有一種就是對班幹部印象也比較深刻，還有就是課堂上發言比較積極的學生關注比較多，當然是要回答正確率高的！你應該知道你是成績優異，經常走動辦公室的，這些都是有利因素，只要平時叫的勤快點，上課發言大膽些就可以了。這些都是老師心裡認為學習還可以的學生。

還可以是指基礎的知識點能掌握，基礎的題型能做對，中等的也能寫出一部分，稍微難一點的也有思路，一張試卷100分至少80分，才能稱為還可以。

老師當然喜歡愛學習的學生。

如果老師說你學習還行，那至少包含這樣幾種含義=：

一，你不是個笨學生，腦瓜夠使。只要努力，就能有收穫，學習成績就還行。

二，你平時表現不算太差，至少老師還認可你。說明你是個懂事孩子，知道學習，平時也能尊重老師。

三，說明你還有很大成績提升空間，只要肯下工夫，能做得更好。但如果松勁，很快成績也會下滑。

四，說你成績還行，並不是很好出色，意思是還是存在不足的，還得嚴格要求自己。

對於老師肯定的學生，說明老師看到的優點多於缺點，也更說明，一定程度上，在同學中間，的確優秀。

成績上還過得去，平時行為習慣行為態度也還可以的學生。

有一類學生，成績很好，但不是很禮貌，見到老師不打招呼，甚至無視老師。課堂上也有打岔啊等突顯自己的行為。這類學生，個人不是很喜歡，也不算學習好，因為連起碼的禮貌文明都沒有學習到。

還有一類學生，可能成績上不是很好。但待人接物方面，行為舉止方面表現很好，個人認為這類學生學習就很好。肯本上的學到了，做人方面也學到了。這類學生也許成績不是最好的但也許是老師、同學最喜歡的。

其實，在學生漫長的學習階段，不需要次次第一，有時進步有時退步也很正常。學習好不一定就是要成績第一才是好，學會做人以後才能真的好。