再去幼兒園之前與孩子多溝通，讓孩子養成喜歡與你溝通的習慣。多注意觀察孩子的狀態和表情，多問問在幼兒園發生的事情。

我大概是培養了一個天使寶寶，畢竟她每天在幼兒園幹了什麼，有什麼開心和不開心的都會告訴我。

當然，這不是孩子天性使然，而是，我在入園前做了充分調研，入園第一個月，每天都要做很多準備。

1，提前把孩子的愛好，飲食、生活習慣、喜歡的溝通方式、排斥的東西等等，列了整張a4紙，並在確認隨班老師之後，第一時間跟老師逐一溝通。所以，老師基本上是接了個“完全熟悉”的孩子。孩子在入園適應方面，就會省心很多。也開誠佈公提出了孩子的問題，希望老師給出合理的家校配合建議。

2，提前一天看好幼兒園第二天的三餐跟教學大綱，並跟班主任溝通主要的教學內容。用比較誇張的方式去吸引孩子，對新一天幼兒園的安排充滿期待。這件事持續了大概一個月。每天放學我們聊天的時候，孩子都會特別崇拜的眼神告訴我，我說說的，都得到了印證。

3，看家校溝通的照片跟影片，以確定孩子當天的狀態，跟孩子聊。比如：你今天看起來好像特別開心呢，我好希望你可以把快樂分享給媽媽。或者，你看起來情緒有點低落，讓我來猜一猜，是不是幼兒園發生了什麼讓我們不太開心的事情呢？

只要孩子對這些話不是完全無感，就不要擔心，慢慢引導，孩子都會說的。

4，及時肯定孩子。主動跟老師溝通，孩子當天的情況。最初的時候，最好每天都能找到一個誇獎孩子的點進行鼓勵，或許適當的獎勵。比如，聽課很認真，畫的畫很用心，吃飯沒有掉地上也沒有挑食，或者幫老師拿了東西，等等。孩子就很容易想要給家長邀功了，哈哈。

大概我做的引導就是這些了。最後附了當時寫給老師的條子，哈哈

你不妨把問題設定得非常具體，比如“今天的點心是酸奶還是水果？”“中午吃的米飯還是麵條？”

幼兒園裡每天都會發生很多事。當你接孩子放學的時候，這些事情都已經成為過去式了，再讓孩子一一回憶起細節也不太現實。

你可以試試在家庭生活的同樣場景中提問。

比如洗手時，讓孩子給你演示幼兒園是怎麼洗手的；晚上睡覺前，問問孩子在幼兒園睡覺是這樣脫衣服的嗎？孩子在類似的生活情境裡，更容易描述當時的情況。