根據現在國家對各行政及事業單位提出的逢進必考的原則，代課教師不可能轉正。

要想進入教師隊伍，做一個有編制的正式老師必須透過以下三個途徑:一是透過正常的教師招教考試。錄取後自然入編，成為一名光榮的人民教師。二是免費師範生畢業後到指定地區上班，可直接入編。三是特崗與三支一扶的大學生如果任教三年後，也可直接入編，成為正式老師。

至於代課老師，無論幹多長時間，如果國家不出臺相關政策，是不會轉正成為正式教師的。

至於待遇與工作保障，也與在編老師有很大差別。

對於想做一名老師又不能入編.的，其實去私立學校或社會培訓機構任教是比較好的選擇，起碼工資待遇也是很高的！

符合教師條件的代課老師，在轉正方面，應該沒有特殊的政策，不過，他們可以透過每年的教師招聘考入編制。

代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師，他們和傳統意義上的民辦教師不一樣，過去的民辦教師在當地教育局都是有備案的，工資是由當時的鄉財政統一發放的，我們縣的在職民辦教師在上個世紀末全部轉入公辦教師，成了吃財政飯的編制人員。

而代課教師，是學校的臨聘人員，工資由學校發放，流動性較大。代課教師雖然沒有任何“名分”，且沒有完全享受教師的待遇，卻在特定歷史階段發揮著積極作用，特別是在西部地區和偏遠農村為維繫義務教育承擔著歷史責任。真正的國家規定是同工同酬，不管是不是代課老師，工資應該都是一樣的，但現實上代課老師的工資普遍低下。

如今，所有想進入編制的老師都需要進行招教考試，不要等著天上掉餡餅，讓你不經過任何入門考試就給你一個編制。那是不可能的。作為代課教師，有了一定的教學經驗，就更不怕入門考試了。希望努力進取，先把大專文憑、普通話證、教師證考到手，然後報名參加地方教育局招收教師的考試，考試合格，就具備當教師的資格，工作一年後合格了，才可以轉正，而不是在那裡座等什麼轉正的機會。不過，當代課老師的那些年的經歷，是不算教齡的。

我覺得應轉一批。比如一直在公辦小學教學，有教師資格證和普通話證，教齡在25年以上的，證據確鑿的。實屬不易，於情於理國家都應照顧。因為他們把青春獻給了祖國，工資卻只有800元，是同齡公辦教師的1/IO，沒有養老保險等。現在的中國有這現象，令人心酸心寒。