認同！

因為對方知道你，瞭解你的優缺點！

但是陌生人對於你我來講都是空白生疏的。所以交往是平等的，我們會給予彼此尊重！

就像家人的關係一樣，是親人可也是傷害我們最深的人，我們無法用常理去溝通！

至親至疏夫妻就是這個道理！

認同，因為陌生可以嘗試去了解，所以會成為熟人，會成為朋友，戀人。但熟人彼此瞭解，一旦因為誤會，或者其它原因，再重新交往。這個就難些了，哪怕再說忘記過去，再重新來過都不可能沒有芥蒂。

同意。生人有可能還有想繼續交往加深瞭解的可能。熟人生分了往往就是心寒了，瞭解的太透徹了，避之唯恐不及，當然更加生分了。

非常認同這句話。

俗話說：“裝睡的人你叫不醒，那裝不認識你的人就永遠成不了熟人。

我是一名中學教師，教過許許多多學生。我有個較大的特點就是記學生特別厲害。哪怕畢業五年還是十年，只要我教過的學生我總會記個八九不離十。

記得十八年前，當時所教的班級中有個貧困的學生，向我伸手借過100元錢。當時看孩子無助的眼神也就借給他了。那時自己剛剛工作，一個月500不到。借錢時孩子沒有說什麼時候還，時間久了，每次在校園中遇見我總是躲躲閃閃的。後來我沒教這個班級了，直到畢業前半期，與他偶遇他告訴我畢業時來還我的錢。

可等他畢業後卻杳無音訊。15年參加一個學生婚禮（另一級的學生）時，再次偶遇了這位學生。不知道他出於什麼關係參加這場婚禮，本想打個招呼的，當我的目光接觸他時，他就主動移開了。也許他以為自己不是這級的學生，我可能已經完全不記得他了。

我們就這樣尷尬的坐一桌吃飯，期間有新人的高中同學給他介紹說，我也是某高中的老師，問他是否知道時，他說有點像在哪裡見過，但沒多大印象了。我微笑著看著他，他慌亂中躲避的眼神卻出賣了自己。那一瞬，他的回答讓我很想甩他一耳光。

我氣憤的不是十多年前他借錢的事，而是成長這麼多年的他沒學到基本的為人處世，沒有半點感恩之心。我不是斤斤計較的人，但一個學生不能年少時的過錯，成熟後以裝著不認識來對待自己的老師。

所以啊！熟人生分了比生人還生，這個世上裝睡的人你叫不醒，裝不認識你的人永遠成不了熟人。