說說自己和兒子。

我出初一開學一個月後從鄉下到市裡上學，當時在鄉下學了一個月的中式英語發音，也就是用漢字標英語發音，到市裡後發現人家在學國際音標，我如同聽天書，雖然著急但是沒想著趕上去，倒是父親比我更急，給我找了家教，也參加過一期輔導班，早知道那時候沒有社會輔導班，都是學校在職老師開班，然而自己不願意學，別人逼著的確沒用。轉折點是在期末考試以後，總是當學渣自己臉上掛不住了，開始主動要求學了……

我兒子，從一年級結束的那個暑假開始正式在輔導班學英語，原因是學校不教，要等到三年級才開始正式學並且考試，我美術班有幾位小朋友也在輔導班學英語，但是極少，所以我開始極其反對報班，也是覺得等到學校正式學的時候看情況再說，若是跟不上趟兒再報班，然而大部分人都說那時候就晚了。等孩子去了幾節課後，發現效果不大，轉折點在過年之前，孩子能流利讀一些輔導班教材上的單詞和課文了，再看學校的教材也不是看天書的感覺了，當然，這是最基礎的，我覺得到了高中還能出類拔萃那才叫好，起碼我們在努力的過程中了。

父母堅持與引導很重要，自己開竅更重要，否則錢真的得打水漂了！

我的親身經歷，現在想想真的特別慶幸當初自己堅持讓剛上一年級的女兒補英語，當時孩子小很多次堅持不下去，我一直鼓勵孩子，好好學吧，早晚有一天你會謝謝媽媽的，英語沒有速成法，你慢慢積累，果不然，今年女兒初三，上次女兒月考回來還說:謝謝媽媽當初讓我的堅持，因為聽媽媽的話少走很多彎路！

不補課，沒辦法，有些不會，課外的知識多，只學書本上的，跟不上，多聯絡，聽聽沒啥錯。有能力的就自己輔導，自己不會的，只有補了。

有。我閨女高三時，主動提出來有兩門課需要報班補課。

說實話，我閨女除了幼兒園小學時報過舞蹈畫畫電子琴書法跆拳道外，再沒上過一小時補習班。初高中時閨女不報，我們也沒勉強，既然現在提出來，那就毫不猶豫全力支援！三門課，1對1。後來無事時，自己算算花費，與上初一就開始補課到高三(小班制)的花費差不多，但效果強百倍。

因為我這是孩子要求報，主動求學；而報班基本是家長的意願，孩子內心是抗拒的、無耐的。所以，對報不報班，建議聽聽孩子的意見！望子成龍、望女成鳳的願望是美好的，但那是家長的想法，給孩子留點自己時間、留點自由的空間……