現在很多幼兒園的孩子參加繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴等藝術興趣班，這些成果都是比較明顯的，可以及時的在大家面前表演。很少有幼兒參加手工興趣班，其實創意手工對孩子的作用是比較明顯的。著名陶行知說過:要培養孩子的創造力，必須解放孩子的雙手。幼兒天生就比較活潑好動，喜歡用自己的雙手去感知世界，探索世界。創意手工可以激發孩子的動手興趣。

1.可以促進孩子手部小肌肉的發展。幼兒時期正是孩子從大動作慢慢過度到小動作的時期，是精細動作發展的關鍵期。手工活動需要用到剪、撕、貼等技能，這些都是需要小手各個關節靈活的運用才能做出好的作品，經常性的做這些動作，可以促進孩子小肌肉的發展，從而鍛鍊幼兒的精細動作。

2.可以培養孩子的創造力。手工活動需要孩子敏銳地觀察事物的本身，抓住事物的基本特徵，漸漸地孩子在模仿的基礎上根據自己的知識經驗創造作品，用作品表達現實生活。

3.可以提高孩子美的感受力。孩子在日常生活中有一個美好的情感體驗，對事物有一個美的欣賞能力，才能創造力出美的作品。同時，在創作好的作品時幼兒要考慮到造型、色彩是不是美，這無疑提高孩子對美的感受力。

孩子的這些能力提高了，就是一筆豐厚的財富，對孩子的學習有著促進作用。因此，創意手工不僅僅是手工技能的培養，而是綜合素質的提升，是育人的手段。

你好，我是愛給小朋友做小手工的

幼兒園小朋友做手工好處很多，也很重要。

首先，人的手是認知事物的重要器官，觸覺幾乎都從手得來。在嬰幼兒時期我們就倡導多讓寶寶接觸不同質地的事物，出發寶寶的觸覺。而手的動作可以鍛鍊小朋友的精細動作發展，提高小朋友手部穩定性，和準度的把握等。透過手 小朋友還可以認識事物的組織關係，透過接觸瞭解到事物的關聯。手工就能達到這些目的

手工培養幼兒動手能力，動腦能力和想象力創造力。甚至對立體空間等概念有初步的認知。

其次，在製作過程中可能需要父母，老師，幼兒園小朋友的配合，手工的製作過程無疑是搭建了一個溝通交流平臺。促進小朋友們人際溝通能力，培養親子關係起到推動作用。

手工的製作過程也是考驗小朋友耐心度的時候，透過一份手工提高小朋友的專注度和耐心。學會控制情緒，錯了可以重新來過。大人們還可以從小朋友的手工製作中瞭解到他們的心理活動。他們會把自己的情感表達出來，大人們可以從側面瞭解小朋友們的內心世界是否積極向上。