一般寶寶去幼兒園是三歲左右，這個要看具體的家庭情況，如果實在沒人帶孩子也可以把孩子早點送過去，只要看每個家庭的選擇，但即使有人在家看孩子，孩子也不能入園太晚了，除非帶孩子的人能教孩子很多東西，表面上看在幼兒園學不到很多東西，但它是一個循序漸進的過程，孩子在幼兒園是初步進入社會的第一步，他可以學會和小朋友相處，怎麼融入這個集體，還可以懂得很多規矩，這些都是在家裡面學不到的，最重要的一點還學會了和別人分享和一些功課，幼兒園能學很多英語單詞，如果認真學其實在幼兒園學的東西也不少，真實的情況是，老師教了，很少有孩子能真正學回家去，開始記住學會的並不多，而且幼兒園開設很多手工課，教孩子自己動手做很多小東西，這也是鍛鍊孩子的動手和大腦思維技能，幼兒園畫畫也很多，基本上每天都會畫畫，因為孩子正是想象力特別豐富的時候，畫畫就可更好地發揮他們的想象力。

所以一定要孩子堅持上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網，這樣既不能給孩子養成好習慣，容易給孩子造成上幼兒園不重要的觀念，所以要誘導孩子喜愛幼兒園，可以給孩子約定時間每天早點接她回家，這樣孩子在幼兒園就會有個期盼，心裡一直會惦記媽媽很快就回來接我了。我只要再堅持一會就好了。慢慢的孩子養成習慣就會特別熱愛幼兒園的大家庭，他會感覺比自己在家棒多了。

幼兒園要接收的是3到6歲的學前兒童，所以通常一般我們都會建議三週歲的兒童才進入幼兒園學習。

第一，每個孩子的發展速度與及發展狀態都不一樣，有些孩子，他的自理能力成長比較快，但有一些孩子，他的動作能力，肢體能力發展比較快，所以我們應當根據孩子的一個發展狀態來決定他是否適合進入幼兒園學習。現在很多家長以及教育專家都贊同，讓孩子晚一年進入幼兒園，也就是讓孩子心智，心智成熟的時候再去面對集體生活。。

第二，當您的孩子已經達到適合入園的發展狀態時，那麼我們家長應該在前期做好幼兒的引導工作。比如培養孩子，良好的如廁習慣。能基本表達自己的意願，具有基本的自理能力。

第三，剛入園的孩子必須要面對一個問題，就是分離焦慮，除了孩子應該面對，家長的面對也是非常重要的。適當的引導，以及科學的處理，分離焦慮，非常有必要。

通常來講3歲即可。如果孩子各方面能力發展很好的話兩歲半也是可以入園的。我們幼兒園最小的孩子2歲多，ta的各項能力都可以適應幼兒園的發展能力要求。可以可以送入混齡班，與大孩子一起學習與生活。