學習從來都是一件枯燥乏味的事，小孩子不願意識字是很正常的一件事，老師和家長需要做的是想辦法讓孩子識字。孩子不願意識字源於對識字沒興趣，興趣是最好的老師。還有就是學習動機，要激發孩子的識字動機，就是讓他體會到學識字可以得到好處。激發識字興趣和動機的方法有以下幾種。1、使用識字圖片識字。現在書店和超市都有多種多樣的識字卡片，上面有動物、植物、常見用具等，讓學生看圖識字，學生對鮮豔和五彩的圖畫吸引力大，感興趣，就能產生學習興趣。2、多讓孩子看繪本，結合繪本故事識字。3、做識字遊戲。4、給予適當的物質獎勵。識字是學習的開端，必須進行正確的引導，才能為孩子今後的學習打下良好基礎，必須從開始引起足夠的重視。

首先孩子不願意識字是非常正常的現象。對孩子來說，玩耍要比枯燥的識字有趣的多。家長要多多理解。引導孩子識字的方式，是讓孩子對識字產生興趣，比如找些孩子感興趣的課外書，有圖畫有字，孩子為了瞭解圖片的故事，會對圖片上的問題漸漸感興趣。一旦孩子習慣了看書，識字就是一個樂趣，有了樂趣就可以水到渠成的識字。

首先，學生不喜歡識字，那麼他肯定是一個不愛閱讀的孩子。因為熱愛閱讀的孩子一定熱愛文字，他們渴望讀懂一本書，就想要去認識字。可以挑選吸引孩子興趣的一些書，讓他想去識字。

其次，識字的過程總是很枯燥的，如果讓識字變得有趣，那麼孩子就會喜歡識字。比如認識閃這個字，可以透過謎語來讓孩子記住這個字:門裡有個人，學生立馬猜出這個字，而且會記得很牢。

最後我們還可以將同類字進行歸類，或者讓孩子自己歸類。比如跟身體有關的字可以一起記，它們基本都是月字旁:肚，肝，腸等等。透過歸類可以讓識字變得更加輕鬆。

總之孩子不喜歡識字，我們就想辦法讓他喜歡。總有一個辦法適合你的孩子！

首先：不知道您說的孩子是幾歲的寶寶，如果寶寶比較小2.3歲，可以不用著急，多陪陪他做親子閱讀，如果遇到包裝，牌匾，他感興趣的字指給他看就好了，千萬不要用識字卡強迫他去背這些漢字其次：比較小的寶寶可以用漢字的起源方式來教他識字，這樣記憶更有趣，孩子也不會有抵抗情緒，更能激發寶寶的想象力。最後：推薦一個我家2歲半寶寶正在用的寶藏APP,超級適合寶寶學習漢字，它把漢字的起源，讀音，書寫，複習變成了一個個超好玩的遊戲，可以讓寶寶在玩中學會漢字，適合學齡前的寶寶