1、尊重叛逆的孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
2、忌從學習入題
同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
3、穩定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
4、換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
5、允許叛逆的孩子犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
6、學會尊重孩子的意見
家長要學會尊重孩子的意見，對於孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。
7、學會恩威並用
對於聽不進去道理，過於任性的孩子，要學會恩威並用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣並未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；並讓孩子承擔相應的後果。
8、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵
當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪裡不對，為什麼不對。對於不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。
1、尊重叛逆的孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
2、忌從學習入題
同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
3、穩定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
4、換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
5、允許叛逆的孩子犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
6、學會尊重孩子的意見
家長要學會尊重孩子的意見，對於孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。
7、學會恩威並用
對於聽不進去道理，過於任性的孩子，要學會恩威並用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣並未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；並讓孩子承擔相應的後果。
8、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵
當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪裡不對，為什麼不對。對於不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。