員工整體管理
即組織員工的整體開發與管理。重點是全體員工的素質提高、員工的隊伍建設。這也是一般人力資源管理的重點——對全體組織員工實行“全面質量管理”，從而為組織員工資源管理奠定堅實的基礎。
員工個體管理
員工個體是組織的最基本構件，是組織員工隊伍的基本構成元素，員工個體的成功對於組織的成功有重要的影響，因此必須進行全面開發管理，以保證員工之間、員工個體與組織之間達到最佳配合。
1．員工個體的橫向開發與管理
即立足於現在時點的橫截面上的管理。主要包括三個方面：
⑴綜合能力開發，重點是按照員工型別、工作性質、職務需要、專業要求分別開發相應能力，以滿足崗位工作的全面需要。
⑵綜合素質開發，包括：
①政治素質開發；
②業務素質開發；
④生理素質開發，重點是體能（體質、體格、體力、體魄、協調）開發；
⑶員工環境的開發，一是員工要善於利用、善於適應、善於改造環境，為實現事業成功服務；二是透過創造適合員工成長規律的環境，對員工產生最佳影響，促使員工成功。這就要求員工資源管理部門要真正認識和掌握環境的形成、變化規律以及有關的環境科學理論與方法。如“居家優勢”理論、優良環境可持續發展理論、環境最佳化理論等方法。
在員工個體橫向開發過程中，要注意兩個方面：
①組織要遵循自立、自主、自制、自強的原則對員工進行自我開發與管理；
②組織對員工個體的開發管理，根本上是要及時的發現、選拔；正確的聘任職務、用其所長、避其所短；對員工的表現、工作業績進行有效的物質、精神激勵等。
2．員工個體的縱向開發與管理
即按照時間軌跡發展過程進行管理。主要包括：
⑴員工生命週期全過程、分階段的開發與管理；美國著名學者-R.韋恩·蒙迪把生命週期分為：個性形成期（20歲以前）、成長與就業期（20-40歲）、自我維持與調整期、衰退期等。
⑵家庭生命週期和家庭資源的開發與管理；
⑶健康壽命階段延伸開發與重點管理；
⑷職業生涯設計與開發及所在職業重點管理；
⑸創造力旺盛期深層次開發、延伸開發與重點管理；
⑹崗位（職位）任職過程的全面開發與管理等。
員工整體管理
即組織員工的整體開發與管理。重點是全體員工的素質提高、員工的隊伍建設。這也是一般人力資源管理的重點——對全體組織員工實行“全面質量管理”，從而為組織員工資源管理奠定堅實的基礎。
員工個體管理
員工個體是組織的最基本構件，是組織員工隊伍的基本構成元素，員工個體的成功對於組織的成功有重要的影響，因此必須進行全面開發管理，以保證員工之間、員工個體與組織之間達到最佳配合。
1．員工個體的橫向開發與管理
即立足於現在時點的橫截面上的管理。主要包括三個方面：
⑴綜合能力開發，重點是按照員工型別、工作性質、職務需要、專業要求分別開發相應能力，以滿足崗位工作的全面需要。
⑵綜合素質開發，包括：
①政治素質開發；
②業務素質開發；
④生理素質開發，重點是體能（體質、體格、體力、體魄、協調）開發；
⑶員工環境的開發，一是員工要善於利用、善於適應、善於改造環境，為實現事業成功服務；二是透過創造適合員工成長規律的環境，對員工產生最佳影響，促使員工成功。這就要求員工資源管理部門要真正認識和掌握環境的形成、變化規律以及有關的環境科學理論與方法。如“居家優勢”理論、優良環境可持續發展理論、環境最佳化理論等方法。
在員工個體橫向開發過程中，要注意兩個方面：
①組織要遵循自立、自主、自制、自強的原則對員工進行自我開發與管理；
②組織對員工個體的開發管理，根本上是要及時的發現、選拔；正確的聘任職務、用其所長、避其所短；對員工的表現、工作業績進行有效的物質、精神激勵等。
2．員工個體的縱向開發與管理
即按照時間軌跡發展過程進行管理。主要包括：
⑴員工生命週期全過程、分階段的開發與管理；美國著名學者-R.韋恩·蒙迪把生命週期分為：個性形成期（20歲以前）、成長與就業期（20-40歲）、自我維持與調整期、衰退期等。
⑵家庭生命週期和家庭資源的開發與管理；
⑶健康壽命階段延伸開發與重點管理；
⑷職業生涯設計與開發及所在職業重點管理；
⑸創造力旺盛期深層次開發、延伸開發與重點管理；
⑹崗位（職位）任職過程的全面開發與管理等。