首先，教材都是大同小異的，但哪本更“專業”我還真沒看出來。有一次我還特地拿了一本“美國小學專用課本”問我美國朋友，結果人家說，我們每個州，每所學校都不一樣啊。不是和你們中國一樣一個地方統一一本書。所以家長去機構諮詢，肯定會被一頓洗腦，我們的教材是“美國引進，南韓引進，紐西蘭引進。。。”但其實都差不多，無非就是，顏色，年齡，形狀，天氣，愛好。。。

第二，上課模式也差不多。進去先活躍一下氣氛，唱歌跳舞擊掌點名。然後就開始上課，重複，遊戲。比如，How old are you? 外教問一下全場，同學之間互相問，再隨便弄個影片動畫遊戲小朋友點讀發獎勵，還怕時間混不掉嗎？混不掉上節課的內容也複習一遍。最後大家排著整齊的隊伍，搭著小火車出來，手臂上一排貼紙。

第三，有沒有用？我認為沒有太大的用處。一個好處可能是跟小朋友有點互動，見到老外沒那麼害怕。我說句實話，training center在模仿國際學校，但是模仿了一個四不像。一樣是幼教課，國際學校應該是外教講故事+思維導圖式繪畫+書寫讀後感，浸入式學習。那training center為什麼不這麼做呢？時間不夠呀，一個小朋友一週來3次，一次2小時，算狠了。很多小小孩就一週一次，那當然就是，蹦蹦跳跳玩玩笑，最後下課你家寶寶能說兩句就好了呀，但他們學不會用英文思考，學到的還是中式的模仿和重複。

所以有條件的話，可以考慮送機構的國際班，一週5天跟著外教的那種，或者雙語幼兒園。學語言沒有語言環境是不行的，在沒有自學能力之前達不到學習時間也是不行的。

謝謝邀請。因為要給孩子選個英語班，過去一年時間帶孩子試聽了9家知名幼兒英語培訓機構。一年價格為在9800-16000不等，多數都是每週兩節課，一中教一外教。試聽的結果就是大同小異，字母-單詞-自然拼讀，比如學b，banana bear bird，然後就b的發音b b b。方式就是小朋友輪流跟讀，遊戲，舞蹈，影片，觸控式螢幕互動等等。試聽後覺得這種教學意義不大，對於沒有英語基礎的孩子，每週這樣兩節課沒什麼大的幫助，對於有英語基礎的孩子，這樣一節課學到的內容又太少。整體來說，幼教英語無非是緩解老母親焦慮不安的情緒，真正的努力還是得靠家長創造語言環境，耐心引導。但無論如何，學習還是有用的，只不過是作用的大小多少，價效比高低而已。