這個老師表面上看是善良，實際是迂腐。最可氣的是，學生實施詐騙，違反了法律，就應該受到法律制裁，他還去替學生求情，足以證明這個老師沒原則，沒底線。

無論是老師還是家長做事有原則，孩子行為才能有方圓。

如果真是應急，我們也不是不幫。記得有一次是正月十五的晚上，天已經黑了，有一個人來我店裡說錢包被偷了，回不去家了，問我要5塊錢買車票。當時第一反應會不會是騙子，後來一想大過年的天又黑了而且還挺冷，萬一是真的，就有可能露宿街頭，就給了她5元錢，選擇相信她。但大多時候無論是親戚、朋友、熟悉不熟悉的人或借或要，我們還是能夠做出正確判斷的。如果真是應急幫幫還行，如果用於消費賭博就要直接拉黑，因為要錢惹來殺身之禍的又不是沒有。前一段時間我就拉黑了一個親戚。跟我借錢但明顯在說謊，開始我考慮到親戚一場，也不多就答應了，後來不但得寸進尺而且狂轟濫炸，一會一條微信，我沒時間回，就不停地打電話，我直接把他拉黑了。

我們都不是冷血動物，都知道予人玫瑰手有餘香，但是怎麼做到是雪中送炭，而不是助紂為虐這是個學問。前兩天讀過一篇文章，國外的。說有個人來他家敲門，問能不能幫幫忙給點錢，他說可以，但你能不能先幫我個忙，能不能幫我把這些磚搬到後院去。這個人就幫他把磚搬完了，他付了應有的報酬。後來他說幾十年裡他家的這些磚被人從前院搬到後院，又從後院搬到了前院，來來回回地搬了多少回了。是不是有點醍醐灌頂的感覺。既做到了善心的有的放矢，又讓被幫助的人有了尊嚴。

所以，我們可以善良，但絕不可以愚蠢的善良。

道德敗壞，缺之法律教育，與家庭生活環境和父母從人教育有密徹關係。必須嚴懲，進行勞動改造，學習法制，重新做人的機會，承擔刑事責任。

我就想把天天將“沒有教不好的學生只有教不好的老師”掛在嘴上的那些人，吊起來狠狠抽打。

他們坑了多少老師。

這樣的難道也要怪老師沒教好？

雖說老師被敲詐。這說明老師有問題。如沒有把抦在學生手中。他怎麼又能敲詐他呢。只能說兩人都有問題。