無論何時，只要確定孩子犯錯了，我們一定要及時指正，否則“秋後算賬”式教育，效果會差很多，可能下次還會再犯。但是我們在批評孩子時要注意方法:

1、欲抑先揚

要批評孩子首先應表揚一下孩子，這樣的說法會讓孩子比較容易接受。比如今天你把垃圾丟到垃圾桶這種愛護環境的行為非常棒，值得爸爸的學習，但是在買東西時你的任性，必須給你買的態度是非常錯誤的，爸爸希望你能認識到錯誤，並且改正，知錯能改的孩子爸爸會更愛的；

2、引導認識

孩子的意識形態都比較弱，可能他還不知道自己錯在哪裡，因此家長應該用提問的方式引導孩子認識到自己的錯誤，自己得出的結果會讓他印象更深刻。比如你覺得強迫爸爸給你買禮物你覺得對不對？（不對）為什麼不對呢？（因為～）那下次還會不會再這樣了？（不會了）。

3、給出建議

有些錯誤可能孩子還不能自己解決，因此家長應該給出合理的建議，讓孩子自己去解決，如果不能自己解決的，家長再出面解決。比如孩子摔壞了超市的展品，家長應告訴孩子要主動去承認錯誤，家長會幫孩子承擔賠償。給出合理的建議後，孩子認真解決了，孩子也會明白自己犯的錯誤還牽扯到了家長，孩子下次就會小心了。

4、鼓勵孩子

當然不是鼓勵孩子再次犯錯，而是鼓勵孩子主動承擔，主動認錯，解決之後表揚孩子做得很棒。這樣孩子犯錯後的心得到安撫，也不會留下陰影了。

生活中的小事都要及時對孩子進行教育，這樣才能培養出人格健全的優秀孩子。

誰家都有一個熊孩子，犯錯的時候肯定要指正，但是題主用“指責”來形容，我覺得會不夠恰當。

很多時候對待孩子犯的錯誤，我們家長應該要給孩子指出來，哪裡錯了？怎麼做才是對的。這才是我們要做的。

指責，在我看來有指正、責罵兩層含義，指正是必要的，也是要即時提出的，不能拖延。責罵就不是必要了，真要氣急了，說幾句也就罷了。畢竟是自己親生的，還能咋樣？

過年期間犯錯了，也是要立刻指正的，但要考慮到環境因素，周圍人多嗎？當眾指出會讓孩子自尊心受挫嗎？會讓他有心理陰影嗎？要多考慮說話的方式和方法，不能一味的指責。

誰家孩子不犯錯呢？成長的過程就是不斷學習社會規則、形成三觀的過程，不要一味苛責。

最後，祝家庭美滿，新春快樂！