高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較複雜，且與日常生活現象的聯絡也不象初中那麼緊密。分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多於形象思維，動態思維多於靜態思維，需要學生掌握歸納理，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。
第一步：物理知識點多，概念多，公式多，必須紮實基礎，牢記概念並理解！
萬丈高樓平地起，基礎是關鍵，我學習物理剛開始就是吃基礎知識點的虧，沒打牢自己的基礎就去盲目的做題，結果效果很低！
如力學、電學、運動學，概念性強，公式多，還要特別注意知識點的推理與關聯，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動能與勢能的轉換、動量守恆定律、萬有引力定律都需要理解與加強練習！
第二步：迴歸課本+習題練習才是學習最重要方法，選擇一本參考書認真做題並及時查閱課本，並養成課前預習、課中記筆記、課後加強練習的好習慣！
很多人，紮實基礎後，就不再回歸課本，便是大量做題，結果發現成績還是不理想！這裡，我特別強調，基礎知識打牢了，不一定會用啊！所以課後習題、老師佈置作業，必須按時完成，做習題就是一種對知識點的回顧和加深學習，在做習題遇見不會的，要及時查閱課本，如果看了課本還是不會，就大膽的問老師、問同學，同時把不懂的題記錄在錯題本中！
第三步：根據週考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓練！
專題突破，其實很好，不論學哪一門課，只要某一知識點不會，那麼就對這一知識點做專題訓練，加強學習時間投入，才能更好的解決自己的薄弱點！
如洛倫茲力不會，那對洛倫茲力做專題突破！為什麼我舉洛倫茲力這個例子，以為我感覺特別有意思，每次物理題都會出：一小球加速度進入磁場後，進行勻速直線運動，記住一點，只要是勻速直線運動，都是受力平衡的，所以在解問題時，一定要看看小球受幾個力，再做分析解答！
第四步：定期複習學過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路！
學習必須分析與總結，不能死學，要靈活運用方法+技巧！所以要定期回顧學過的知識，定期分析自己的錯題本，弄明白當時為什麼會錯，現在的解題思路有哪些！記住：在複習錯題本時，如果有知識點自己還是不會，就要和老師交流，就要進行專題訓練！
高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較複雜，且與日常生活現象的聯絡也不象初中那麼緊密。分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多於形象思維，動態思維多於靜態思維，需要學生掌握歸納理，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。
第一步：物理知識點多，概念多，公式多，必須紮實基礎，牢記概念並理解！
萬丈高樓平地起，基礎是關鍵，我學習物理剛開始就是吃基礎知識點的虧，沒打牢自己的基礎就去盲目的做題，結果效果很低！
如力學、電學、運動學，概念性強，公式多，還要特別注意知識點的推理與關聯，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動能與勢能的轉換、動量守恆定律、萬有引力定律都需要理解與加強練習！
第二步：迴歸課本+習題練習才是學習最重要方法，選擇一本參考書認真做題並及時查閱課本，並養成課前預習、課中記筆記、課後加強練習的好習慣！
很多人，紮實基礎後，就不再回歸課本，便是大量做題，結果發現成績還是不理想！這裡，我特別強調，基礎知識打牢了，不一定會用啊！所以課後習題、老師佈置作業，必須按時完成，做習題就是一種對知識點的回顧和加深學習，在做習題遇見不會的，要及時查閱課本，如果看了課本還是不會，就大膽的問老師、問同學，同時把不懂的題記錄在錯題本中！
第三步：根據週考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓練！
專題突破，其實很好，不論學哪一門課，只要某一知識點不會，那麼就對這一知識點做專題訓練，加強學習時間投入，才能更好的解決自己的薄弱點！
如洛倫茲力不會，那對洛倫茲力做專題突破！為什麼我舉洛倫茲力這個例子，以為我感覺特別有意思，每次物理題都會出：一小球加速度進入磁場後，進行勻速直線運動，記住一點，只要是勻速直線運動，都是受力平衡的，所以在解問題時，一定要看看小球受幾個力，再做分析解答！
第四步：定期複習學過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路！
學習必須分析與總結，不能死學，要靈活運用方法+技巧！所以要定期回顧學過的知識，定期分析自己的錯題本，弄明白當時為什麼會錯，現在的解題思路有哪些！記住：在複習錯題本時，如果有知識點自己還是不會，就要和老師交流，就要進行專題訓練！