理性基礎知識必須教條性的死記硬背！臨床辯證施治必須靈活運用，不拘一格，不能過於教條用事！要有發揮教條診斷用藥的嚴謹性！國家要從實際出發，更好的為宣傳、普及、利用、開發、深究、中醫中藥提供優越環境！開設傳統中醫中藥學校，學習傳統中醫中藥文化！課程設計傳統中醫中藥由淺到深，有理論到臨床，有臨床到總結，必須靈活系統化！大力發掘基層有臨床經驗的中醫人員，鼓勵支援招收學員弟子，嚴格培訓質量！杜絕掛羊頭賣狗肉，有名無實的坑人騙錢的現象發生！制定嚴謹的培訓綱領，嚴格加強不定期的檢查校對！自上而下，全民大力開展宣傳普及學習利用中醫中藥走向習慣化！推廣行之有效的簡便廉效安全可靠的土單驗方！國家向基層中醫衛生事業加大投入，鼓勵基層多學多用中藥治病！嘉獎在中醫中藥運用的優秀工作者！總之，國家重視，全民行動，弘揚發揮普及利用才能獲得滿意的效果！

民間的家傳，師承，自學成才是繼承中醫中藥的好方法！還有從小學，初中，高中普及中醫養生防病知識也是繼承中醫，中藥的方法！

怎麼能避免，中醫之間誰也不服誰呢，學院派中醫同樣治好了那麼多病，為什麼說學院派中醫不治病呢，療效沒有客觀標準嗎

把想學中醫中藥的孩子送到大山深處集體學習，與世隔絕！學到35至40歲放出來行醫！週而復始經過幾代中醫中藥就叫起來了！

這個問題若在八九十年代或在以後都好說，在今天高談闊論不合適，即使說也只能淺淡的說一點，又不能道破玄機。提高華人對中國的醫學認識，讓大家共同關愛中醫，有了中醫振興和發展，才能真正的利用好中藥。要全方位的放開中醫，成立中醫協會和專門研究中醫中藥的機構，來管理中醫和指導中醫，讓有一技之長的人發揮應有的技能，不偏不歧，正確對侍從事中醫的每個人。改革中醫院校教育體制，讓每位學生真正的瞭解和學習中國醫學，利用好中藥。放開民醫管理體制，以技用人，共同參予中醫和重新認識中醫，重點打擊劣假中醫，提高人們對中醫的認識，只有大興中醫，才能更好利用中藥。目前中國醫學走向低谷，如此長期下去，可能面臨衰敗和滅之，讓先輩創下的輝煌毀於一旦，正可謂″從無到有是創舉，從有到無是毀滅"，為了祖宗，重振中醫勢在必行。(個人言論，不含其它因素)。

中醫中藥如何繼承，關鍵問題，必須廢除現行中醫院校不合中醫藥理論之教材，重新發掘中醫高人編著《張仲景方論三十六卷》傳統中醫藥理論之教材，培養傳統中醫藥之人才。