旭日東昇Zyg提出！
學二胡時節拍器響一下為一拍，八分音符也就是半拍，怎麼跟拍？
1⃣️在曲譜上見到這樣的記號（丿＝60），就是說五線譜上的四分音符為一拍，等於一分鐘內有60拍，也就是平均一秒鐘一拍時值，超過一分鐘90拍就算中快，一分鐘達120拍就算快速了。
2⃣️怎麼計算節拍器上的拍子呢？就以嘀嗒響一次為一拍，節拍器上有時值刻度，你找到60的刻度，將擺錘柄上的調節器對應60就是一秒鐘擺動一個齒而響一次。這個擺錘原理及齒輪原理跟掛鐘的鐘擺齒輪一樣，調節鐘擺杆上的長短距離決定擺動幅度，因為齒輪靠的上發條推動，不管擺幅大小都是一個個齒進行的，這就方便了快擺和慢擺。
⬆️節拍器上有時值刻度，在擺杆上可調節
3⃣️擺動一拍發出嘀聲，完成一個週期發出㗳聲，我們就可以將嘀嗒算為兩個半拍合一拍。那麼怎樣與曲譜的八分拍子相結合呢？那就先學會用雙手打拍子，右手掌拍左手掌，下去拍響對應節拍器嘀聲，右手上抬聽到嗒一聲，即完成了一下一上的一拍時值，這就是一拍內兩個八分音符的時值。見簡譜音階練習曲譜兩個音下方加一橫槓為一拍。
4⃣️還有十六分音符的時值，比如XXXX（大大大大）、四個音為一拍，簡譜上見到四個音下方有兩橫槓，用孩子學組成分解法就是兩個音為半拍，（0．25＋0．25時值）這樣右手拍下去XX，響後右手抬起XX、記住簡譜下方記一槓的為八分音符，記兩槓的為十六分音符，記三槓的為三十二分音符，（就是一拍為八個音，以一小節全音符計算，四拍有三十二個音符）。
5⃣️記住了，節拍器的音符時值計算法，首先是看你設定的一分鐘多少拍，再去根據嘀嗒一次為一拍，比如音階練習曲譜為八分音符，記錄了丿＝60，即這裡面一分鐘要奏120個八分音符，你也可以將擺杆上的刻度調為120，每滴嗒一次為一個八分音符。只要你懂一年級小朋友數學的組成分解，認識音符時值去用組成分解法計算就太容易了。
6⃣️對於空拍（休止符）的時值是與音符時值一樣的，對於一拍內小附點，附點時值是前面音符的一半（0．5＋0．25＋0．25＝1拍）、如果兩拍內的附點叫大附點，（1＋0．5＋0．5＝2拍）、平時要訓練簡譜音符的識別，多訓練了反應才快。在沒有節拍器時心中要有鐘擺嘀嗒的規律才不會被節奏感所幹擾而打亂了節拍。
旭日東昇Zyg提出！
學二胡時節拍器響一下為一拍，八分音符也就是半拍，怎麼跟拍？
1⃣️在曲譜上見到這樣的記號（丿＝60），就是說五線譜上的四分音符為一拍，等於一分鐘內有60拍，也就是平均一秒鐘一拍時值，超過一分鐘90拍就算中快，一分鐘達120拍就算快速了。
2⃣️怎麼計算節拍器上的拍子呢？就以嘀嗒響一次為一拍，節拍器上有時值刻度，你找到60的刻度，將擺錘柄上的調節器對應60就是一秒鐘擺動一個齒而響一次。這個擺錘原理及齒輪原理跟掛鐘的鐘擺齒輪一樣，調節鐘擺杆上的長短距離決定擺動幅度，因為齒輪靠的上發條推動，不管擺幅大小都是一個個齒進行的，這就方便了快擺和慢擺。
⬆️節拍器上有時值刻度，在擺杆上可調節
3⃣️擺動一拍發出嘀聲，完成一個週期發出㗳聲，我們就可以將嘀嗒算為兩個半拍合一拍。那麼怎樣與曲譜的八分拍子相結合呢？那就先學會用雙手打拍子，右手掌拍左手掌，下去拍響對應節拍器嘀聲，右手上抬聽到嗒一聲，即完成了一下一上的一拍時值，這就是一拍內兩個八分音符的時值。見簡譜音階練習曲譜兩個音下方加一橫槓為一拍。
4⃣️還有十六分音符的時值，比如XXXX（大大大大）、四個音為一拍，簡譜上見到四個音下方有兩橫槓，用孩子學組成分解法就是兩個音為半拍，（0．25＋0．25時值）這樣右手拍下去XX，響後右手抬起XX、記住簡譜下方記一槓的為八分音符，記兩槓的為十六分音符，記三槓的為三十二分音符，（就是一拍為八個音，以一小節全音符計算，四拍有三十二個音符）。
5⃣️記住了，節拍器的音符時值計算法，首先是看你設定的一分鐘多少拍，再去根據嘀嗒一次為一拍，比如音階練習曲譜為八分音符，記錄了丿＝60，即這裡面一分鐘要奏120個八分音符，你也可以將擺杆上的刻度調為120，每滴嗒一次為一個八分音符。只要你懂一年級小朋友數學的組成分解，認識音符時值去用組成分解法計算就太容易了。
6⃣️對於空拍（休止符）的時值是與音符時值一樣的，對於一拍內小附點，附點時值是前面音符的一半（0．5＋0．25＋0．25＝1拍）、如果兩拍內的附點叫大附點，（1＋0．5＋0．5＝2拍）、平時要訓練簡譜音符的識別，多訓練了反應才快。在沒有節拍器時心中要有鐘擺嘀嗒的規律才不會被節奏感所幹擾而打亂了節拍。