分析景物描寫可以從以下分析：
描寫景物的方法, ①交代故事發生的時間、地點,揭示作品的 時代背景；②渲染氣氛,烘托人物心情；③ 展示人物性格；④推動情節的發展；⑤借景 抒情,情景交融.景物描寫的主要作用、效果： 渲染——透過景物的什麼特點來分析渲染 了什麼氛圍——就景物本身分析 襯托或烘托——分析景物中的人物的性格、 心情等——就景物與人物、情節的聯絡
寫景的方法
（一）運用比喻、排比、擬人等修辭手法（二）動靜結合 （三）色彩的渲染 （四）採用白描手法寫景 （五）從多種感官寫【觸覺,視覺,聽覺】 （六）移步換景,多角度的進行描寫 （七）正面與側面相結合 （八）對比描寫,突出景物特點
例如：
1.孫犁《荷花澱》：“這女人編著席.不久, 在她的身子下面就編成了一大片,她像坐在 一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的雲 彩上.她有時望望澱裡,澱裡也是一片銀白 世界.水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過 來,帶著新鮮的荷葉荷花香.”
透過對水生嫂編織蘆蓆的景物描寫,渲染了 一種清新寧靜的氛圍,烘托（或襯托）了水 生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象.（這裡是 以景襯人）
2.李白《夢遊天姥吟留別》：“天姥連天向天橫, 勢拔五嶽掩赤城.天台一萬八千丈,對此欲倒東 南傾.”這裡詩人並沒有直接說天姥山怎樣高, 而是用以高峻著稱的五嶽、天台來襯托天姥山, 從而把天姥山寫得聳立天外,直插雲霄,壯麗非 凡.
3.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數尺,風燈 照夜欲三更.沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌 鳴.”其中“船尾跳魚撥剌鳴”一句就用了反襯. 詩的前三句著力刻畫一個靜字,此句卻寫動、寫 聲,似乎打破了靜謐之境,但給讀者的實際感受 恰好相反,以動寫靜,愈見其靜,以聲襯靜,愈 見其靜. 渲染本來是國畫的 一種手法,在需要 強調的地方,用水 墨或淡的色彩塗抹 畫面,顯出物象陰 陽向背,以加強藝 術效果. 詩歌則往往用 來對環境、景物等 進行描寫,這些描 寫是作多方面的正 面描寫形容,以突 出形象. 烘托本是中國 山水畫的傳統 手法,用水墨 或色彩在物象 的輪廓外面塗 抹,使物象明 顯突出. 用在詩文中 則指從側面著 意描寫,作為 陪襯,使所要 表現的事物鮮 明突出. 襯托,就是為了使某事 物的特色更加突出,用 別的東西來陪襯和對照 的修辭手法.它可以使 被陪襯
分析景物描寫可以從以下分析：
描寫景物的方法, ①交代故事發生的時間、地點,揭示作品的 時代背景；②渲染氣氛,烘托人物心情；③ 展示人物性格；④推動情節的發展；⑤借景 抒情,情景交融.景物描寫的主要作用、效果： 渲染——透過景物的什麼特點來分析渲染 了什麼氛圍——就景物本身分析 襯托或烘托——分析景物中的人物的性格、 心情等——就景物與人物、情節的聯絡
寫景的方法
（一）運用比喻、排比、擬人等修辭手法（二）動靜結合 （三）色彩的渲染 （四）採用白描手法寫景 （五）從多種感官寫【觸覺,視覺,聽覺】 （六）移步換景,多角度的進行描寫 （七）正面與側面相結合 （八）對比描寫,突出景物特點
例如：
1.孫犁《荷花澱》：“這女人編著席.不久, 在她的身子下面就編成了一大片,她像坐在 一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的雲 彩上.她有時望望澱裡,澱裡也是一片銀白 世界.水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過 來,帶著新鮮的荷葉荷花香.”
透過對水生嫂編織蘆蓆的景物描寫,渲染了 一種清新寧靜的氛圍,烘托（或襯托）了水 生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象.（這裡是 以景襯人）
2.李白《夢遊天姥吟留別》：“天姥連天向天橫, 勢拔五嶽掩赤城.天台一萬八千丈,對此欲倒東 南傾.”這裡詩人並沒有直接說天姥山怎樣高, 而是用以高峻著稱的五嶽、天台來襯托天姥山, 從而把天姥山寫得聳立天外,直插雲霄,壯麗非 凡.
3.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數尺,風燈 照夜欲三更.沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌 鳴.”其中“船尾跳魚撥剌鳴”一句就用了反襯. 詩的前三句著力刻畫一個靜字,此句卻寫動、寫 聲,似乎打破了靜謐之境,但給讀者的實際感受 恰好相反,以動寫靜,愈見其靜,以聲襯靜,愈 見其靜. 渲染本來是國畫的 一種手法,在需要 強調的地方,用水 墨或淡的色彩塗抹 畫面,顯出物象陰 陽向背,以加強藝 術效果. 詩歌則往往用 來對環境、景物等 進行描寫,這些描 寫是作多方面的正 面描寫形容,以突 出形象. 烘托本是中國 山水畫的傳統 手法,用水墨 或色彩在物象 的輪廓外面塗 抹,使物象明 顯突出. 用在詩文中 則指從側面著 意描寫,作為 陪襯,使所要 表現的事物鮮 明突出. 襯托,就是為了使某事 物的特色更加突出,用 別的東西來陪襯和對照 的修辭手法.它可以使 被陪襯