現實社會中,人人都會有疲勞的時候,休息一下,喝杯茶,點根菸,聽聽音樂,睡一覺,都可以消除疲勞。
一、責任感是永駐活力的保障。
在社會生活中,不管你在哪個行業工作,都會有疲勞的時候,這就是所謂的職業倦怠感。
拿教師這個行業來說,沒有哪一個老師敢說:他從教以來 ,一直都是非常樂意當老師,從來沒有想過要改行。
我也不例外,每當遇到不講道理的家長,或遇到特別難管的學生,或者工作中受到委屈等,心裡也會想:辭職不幹了,出去擺個地攤掙的錢也比教書掙的錢多。
但為什麼沒有辭職,一直堅持到今天了呢?這就是一種責任感在起作用。人活著,不光是為了自己,還要對親人負責。
首先得對父母負責。父母辛苦把我供養大,好不容易找到一份工作,在人前那是多麼驕傲的事,而我卻在半途放棄了,這是對他們的不孝。
其次得對自己負責。一份工作要幹很長時間才能幹出成績,如果稍有不順就放棄,這一輩子也別想有什麼成就。
再次得對子女負責。為人父母了,工作再辛苦再累都要堅持。一是給子女樹立好榜樣,二是給子女的成長和教育提供足夠的資金支援。辭職了找到更好的工作當然好,萬一沒有找到呢?拖累一家人跟著受罪,生活也不會愉快。
所以,有了強烈的責任感,就會使我們在工作中再苦再累再疲勞,都能挺過去。長期堅持下去,做出了成績,獲得了人們的認可,滿滿的成就感就會讓人覺得所有的付出都值得!疲勞感就會轉化為幸福感!
二、信心是永駐活力的催化劑。
對未來充滿信心,使我們對自己所從事的工作有激情,幫助我們消除職業疲勞。
就拿我來說,踏上工作崗位就一直教畢業班。每年都新接手一個班,要在短時間內管理好學生,提高學生的學習效率,讓他們在畢業會考中考出優異的成績。
在這種情況下, 光有責任心是不夠的,還要有堅定的信心。相信他們在我行之有效的教育和教學方法的指導下,一定能取得好成績。
有了這兩柄"尚方寶劍",工作起來就會積極、主動。整天忙於工作之中,疲倦,勞累,是經常的事。但最後他們交出的一份份不錯的答卷,就會讓人精神振奮,渾身充滿活力。
現實社會中,人人都會有疲勞的時候,休息一下,喝杯茶,點根菸,聽聽音樂,睡一覺,都可以消除疲勞。
但要永駐活力,得要有責任感和對未來充滿信心。一、責任感是永駐活力的保障。
在社會生活中,不管你在哪個行業工作,都會有疲勞的時候,這就是所謂的職業倦怠感。
拿教師這個行業來說,沒有哪一個老師敢說:他從教以來 ,一直都是非常樂意當老師,從來沒有想過要改行。
我也不例外,每當遇到不講道理的家長,或遇到特別難管的學生,或者工作中受到委屈等,心裡也會想:辭職不幹了,出去擺個地攤掙的錢也比教書掙的錢多。
但為什麼沒有辭職,一直堅持到今天了呢?這就是一種責任感在起作用。人活著,不光是為了自己,還要對親人負責。
首先得對父母負責。父母辛苦把我供養大,好不容易找到一份工作,在人前那是多麼驕傲的事,而我卻在半途放棄了,這是對他們的不孝。
其次得對自己負責。一份工作要幹很長時間才能幹出成績,如果稍有不順就放棄,這一輩子也別想有什麼成就。
再次得對子女負責。為人父母了,工作再辛苦再累都要堅持。一是給子女樹立好榜樣,二是給子女的成長和教育提供足夠的資金支援。辭職了找到更好的工作當然好,萬一沒有找到呢?拖累一家人跟著受罪,生活也不會愉快。
所以,有了強烈的責任感,就會使我們在工作中再苦再累再疲勞,都能挺過去。長期堅持下去,做出了成績,獲得了人們的認可,滿滿的成就感就會讓人覺得所有的付出都值得!疲勞感就會轉化為幸福感!
二、信心是永駐活力的催化劑。
對未來充滿信心,使我們對自己所從事的工作有激情,幫助我們消除職業疲勞。
就拿我來說,踏上工作崗位就一直教畢業班。每年都新接手一個班,要在短時間內管理好學生,提高學生的學習效率,讓他們在畢業會考中考出優異的成績。
在這種情況下, 光有責任心是不夠的,還要有堅定的信心。相信他們在我行之有效的教育和教學方法的指導下,一定能取得好成績。
有了這兩柄"尚方寶劍",工作起來就會積極、主動。整天忙於工作之中,疲倦,勞累,是經常的事。但最後他們交出的一份份不錯的答卷,就會讓人精神振奮,渾身充滿活力。