寫在前面的話

轉正了的民辦教師享受了好多優惠，沒轉正的民辦教師苦了，冤了。

那麼，轉正的民辦教師有哪些優惠政策呢？

一、教齡繼續

也就是說，你當民辦教師時的教齡都給你算上，有的地方把上學的時間也給你算上了教齡，算是優惠吧。

二、職稱優惠

1、記得當時，公辦教師晉升職稱，由於指標很少，晉升的寥寥無幾，都是教學骨幹或名師，或是年齡大的老領導，年輕教師晉升中級職稱是想都不敢想的事。

2、民辦教師名額相對多，因為不和工資掛鉤（工資當時是大隊發的，與縣級財政無關），所以指標和評比條件都較松，評比也沒幾個人競爭。

三、轉正後優勢

1、原先當民辦教師的教齡計算在內。

2、轉正後承認原來當民辦時的職稱。

3、這樣，民辦教師轉正後的工資比年齡和教齡相當的公辦教師工資高了許多。職稱高呀，進修時間也算教齡呀。

比如:我和你年齡一樣，你開始教學，我開始上師範。我畢業開始教學，你去進修，你上學算教齡就比我多三年。再者，你民辦時早早就晉升了中級，我還在初級上等待，你轉正後比我有多大的優勢，就不再贅述。

好了，那是國家的政策，也怨不了誰，估計那時的民辦教師現在大多已經退休了，祝他們身體健康，歲歲福安！

1997年9月，《國務院辦公廳關於解決民辦教師問題的通知》（國辦發［１９９７］３２號）印發，全國範圍內的解決民辦教師問題全面鋪開。當時除了“民轉公”外，師範學校也給出專門指標面向民辦教師招考。被招錄的民辦教師，從師範學校畢業後，成為公辦教師。題主應該就是這種情況。

關於這類人員工齡如何計算，當時各地口徑不同。湖北省教育委員會專門行文至國家教育委員會請示這個問題。國家教育委員會以[86]教計字179號文進行了答覆，內容如下：

民辦（代課）教師被招收錄用為國家正式職工或經組織批准進入各級各類學校學習畢業（或結業）後，成為國家正式職工，並繼續從事教育工作的，其成為國家正式職工前最後一次經組織批准任民辦教師的工作時間可以與成為國家正式職工後的工作時間合併計算為連續工齡。在兩個以上單位連續擔任民辦教師的時間，凡經組織批准調動的，應當合併計算為連續工齡。

從檔案內容可以看出，你的工齡應該是把做民辦教師和轉正後的工作時間合併算為連續工齡。但在師範學校讀書的時間，是否算在內，要看你當時學習形式。主要有兩種，一種是全脫產學習，那麼就要在師範學校學習時間減去，學習時間不算工齡。一種是不脫產學習，利用休息日、寒暑假集中學習，因為你學習期間也是在職的，所以學習時間同樣算工齡。