小孩子小肌肉發展不完善，多練習五指抓（抓米抓豆），三指抓（夾衣夾），最後過渡到兩指捏（穿珠子），慢慢就學會握筆啦。

小班的寶寶一般老師不會教寫字，最多也是做手工製作或畫畫會需要用筆，剛開始孩子拿姿勢不對很正常，他才剛開始體驗用筆只要能寫畫出來對孩子來說就是成功，這就跟拿筷子一樣，剛開始學都會姿勢不對，等用筆次數多了慢慢給孩子糾正，其實很多時候隨著孩子成長自己會自己改變拿筆的手勢，當然，個別孩子還是得家長跟老師盯著改。小班的家長真不用著急，這個事情是循序漸進的。

小班家長問寶貝握筆姿勢不對怎麼回答？造成寶貝握筆姿勢不對的原因：

由於身體發育原因，小班寶貝手部肌肉尚未發育完整，導致握筆力量拿捏不準，影響正確的握筆姿勢；

小班寶貝多以學習繪畫為主，繪畫的握筆姿勢與書寫的握筆姿勢有所不同，孩子們適應了繪畫的握筆姿勢，一時難以糾正；

小班寶貝尚未接觸書寫，因此老師並未教授正確的握筆姿勢，家長有望子成龍的心態，想提早讓孩子學習，因此讓孩子形成了不正確的書寫姿勢；

家長在培養孩子書寫時，只注重書寫內容，而忽略了握筆姿勢和書寫姿勢的訓練，或家長也不知道正確的書寫姿勢，形成了不正確的書寫姿勢；

小班老師過於注重糾正寶貝的坐姿和身體姿勢，忽略了對寶貝握筆的訓練和書寫的訓練；

小班的桌椅比較矮，不適合作書寫的姿勢訓練，因此也容易讓孩子養成錯誤的握筆姿勢。

近視。握筆姿勢不對，寫字的姿勢就不對，距離過近很容易讓孩子成為近視；

彎腰駝背。距離過近常常也伴隨著彎腰駝背的現象；

肌肉痠痛。身體發育不完全，加上握筆姿勢不對，很容易造成孩子手臂肌肉痠痛；

寫字過慢。姿勢不對，用力就不正確，書寫就會受到影響。

幼兒園老師在上課時逐漸對寶貝進行正確書寫姿勢的引導；

家長要麼打消望子成龍的念頭，要麼讓家長學習正確的書寫姿勢對孩子進行引導；

幼兒園老師還應對書寫時涉及到的孩子的專注力、書寫興趣等方面進行培養。

　　以上，如有不適，盡請指正。

我家小孩拿筆姿勢不對，幼兒園大班，但是怎麼也糾正不過來，什麼方法都用過了，網上買的握筆器，都用過，豆子則捏過，就是一拿筆，姿勢改不過來