我覺得撿起來比不撿起來所帶來的影響要好的多。

帶三歲孩子外出吃飯，孩子把吃的掉到地上。如果孩子可以自己撿起來，就儘量讓孩子自己慢慢來。當然如果孩子不想撿，那麼也沒關係。家長撿。

家長撿起來掉在地上的花生米，孩子會看到，東西不能隨便往地上放，那麼這次撿花生米就有了其一的意義。

其二，回家以後，可以跟孩子一起聊一下，寶貝今天外出吃飯開心嗎？然後以此開啟話題。今天寶貝不小心掉了一顆花生米，媽媽就把它撿起來了。我們不論是在家裡還是在外面吃飯，東西掉到地上，都需要撿起來的。有些東西可以洗過之後再吃，有些東西是不能吃了的。不能吃的東西我們就拿紙包起來或者飯後收拾時放到垃圾桶裡。下次再發生這樣的事，寶貝可以自己試著去完成。媽媽相信你一定能做到的。

那麼一次餐桌禮儀的教育機會就這樣抓住了。

當然也可以延伸到節儉類的話題，這些就需要家長自由發揮了。

要撿起來，扔到垃圾桶，一方面告訴孩子掉在地上的東西不乾淨，不能吃，另一方面告訴孩子不能亂扔東西，完了還要告訴孩子不能浪費食物！

是的，一定要撿起來，然後丟到合理的地方，然後和孩子說為什麼要這麼做，把道理說明白，從小培養孩子愛護身邊環境衛生。

你可以不撿起來吃掉，但一定要撿，或者讓孩子撿起來扔到垃圾桶。這是做人的基本禮儀，不要因為別人吃飯吧唧嘴，說人家沒修養，自己孩子不衛生，就認為孩子小。修養就是從小事開始的，最好讓孩子自己撿，以後她吃東西就會注意了。

我覺得花生米掉地下了，作為家長最好撿起來扔到垃圾桶裡。

都說父母是孩子的一面鏡子，父母的一舉一動、一言一行都會被孩子模仿。所以為了給孩子樹立一個好榜樣，要從我做起，不亂丟垃圾。

前一段在天津地鐵裡發生的一幕讓我印象深刻。一個穿著校服的女孩在地鐵裡默默地撿旁邊的人剝下的蒜皮，那人還告訴不用撿，待會兒有人來打掃。可這女孩覺得就是舉手之勞，而且整潔的車廂裡有垃圾很難看，影響城市形象。她覺得這樣做很平常，她的父母就是這樣教她的，她在家裡也會做家務，幫著爸爸媽媽幹活。而她的父母在單位也是主動打掃衛生的，自覺維護環境。

所以有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會影響孩子，作為家長要以身作則，為孩子傳遞更多的正能量，為孩子營造一個積極向上的生活環境。

個人認為這是一個很好引導孩子“講文明”，“學會對自己的行為負責”的契機，最好是家長溫和引導“寶貝，你好像不小心掉了粒花生米，我們找找看它"溜"到哪裡去了？我們把它找到放進垃圾桶好嗎？如果不小心它被別人踩碎了，它也會疼吧？”類似這樣，家長切忌教條式指導，或者嚴厲指責孩子；

當然，您也可以選擇自己撿起，或者隨“它”去（您可以坦然的認為——畢竟在外就餐，多少會製造“垃圾”，餐廳收費已包含了“收拾垃圾，打掃衛生”這部分的服務費了）——關鍵是：您希望未來您的孩子可以成為什麼樣的人？

這個一定要撿起來的 首先對於我們自己而言 這是我們外出就餐的一個禮貌素質問題 也許有人會反駁我 這算什麼事 可是一個人的素質真正經常提現的就是在小事上 再有最重要的一點是 你是孩子最好的老師 你要以身作則 3歲的孩子此刻正需要你的言傳身教啊

帶孩子出去吃飯，要講究禮儀。掉了的就不要吃了，但最好撿起來扔垃圾桶，以免被踩了難收拾，給別人添麻煩。

孩子才三歲比較小，最好不要讓他吃花生米，避免卡住，是有危險的。

作為6歲孩子的寶媽，個人認為花生掉在地上了，還是撿起來的好！好的習慣是一點點養成的，靠的是日積月累。而父母的行為就是孩子的一面鏡子，父母的一言一行對孩子有著直接的影響。正所謂言傳身教，即便花生掉在地上不能再吃了，也要撿起來扔到垃圾桶裡，如果在乾淨衛生的情況下要吃掉，第一，讓孩子知道不能浪費糧食。第二，不能隨地亂扔，不要的東西也有自己的家，不用的東西要放回原位。3歲孩子會模仿大人的行為，對於分辨是非的能力還是有限的，所以這個時候父母的行為舉止都對孩子都起著至關重要的作用！

孩子的教養來源於家長的素質，孩子小，掉地上很正常，但是你要馬上撿起來，扔在該扔的地方，讓孩子知道自己應該怎樣正確處理同樣的事情。相信一個好的家長會用自己的行為舉止影響自己的孩子成長為一個優秀的人。