無知者無畏。

無知者不怪。

從另一個角度上說，無知就是略微的蠢。事不過三，別一錯再錯就好。聰明人都知道努力創造知會，努力學習、進步、向上。誰都不會想卡在一個水平上不動對事物的認知觀念不變。

無知不是錯，錯的是知錯不改，知錯不改才是真正的無知。

任何人都不是生而知之者

，任何人都不可能是全才，不可能通曉古今中外的所有，都有他無知的一面。

當然，我這裡說的無知並非是指愚蠢，而是指知識方面的不全面，某些認識方面的深度和廣度的欠缺，但凡這樣想，這樣來認知世界，用這樣的思維方式指導自己言行的就不是無知者，哪怕他斗大的字不識一個，否則即使博士生導師恐怕也難免會犯無知的錯誤。

做人不可能十全十美，做事不可能件件如意，總有缺陷在，總有遺憾在，只要不斷進取，知錯就改，不為自己的錯誤找藉口，勇於擔當就是一個智者，就是一個了不起的人。

無知不是錯，並非偽命題，在生活中、工作中、學習中、交際中要不斷學習，不斷進步，不斷獲得新知識，儘量縮小無知面，更不能讓無知作為開脫擔當的理由和藉口。努力做一個智者、有擔當的人。

對無知不是錯，要作分析：知包括常識和專業的。常識也有關生活的或大局的。生活關乎個體，大局的關乎群體。專業的包括，科學，技術和熟練的。每個專業都有應知應會的標準。一個人要想全知全會不可能，只有知多知少知深知淺和知大知小的區別。作為群體中一員，應該遵循不知的不參與，不要隨幫唱影，人云亦云。比如涉及範圍廣又有重大後果的，在不明就裡之下跟著瞎起鬨，造成不良和重大惡果的，你就有錯。不在於追究與否。無知對自己無直接關係的不是錯，有道理。於自己專業有關的應知而不知是錯。無知不是錯，應不屬於偽命題，在不知不行前提下。用來作藉口常見。

吾之見，在人世中，無知是常見的人生髮展的普遍的必然規律。說成所謂的偽命題，開脫理由才是真正的顛倒黑白！大自然中任何動物都有幼兒到成熟期！

“無知不是錯＂這話是對中小學生說的。因為人之初，什麼都不知道，精力很充沛，調皮搗蛋難免。老師對孩子的教育要有耐心，要正面引導，點滴進步及時肯定。對於成年人那是成人思維，不懂的東西自己應當主動去查詢，搞清楚。特別是法律問題，不管你懂不懂法，觸犯了刑律必須負刑事責任。