陪伴孩子寫作業的過程是修煉的過程，修煉自己的脾氣。

陪伴孩子寫作業的過程是共同上學的過程，把孩子學的又學了一遍。

父母好好學習孩子天天向上

我覺得我給孩子輔導作業時的狀態就是《你笑起來真好看》這首歌的心情，輕鬆、愉悅、美好！

我覺得沒有必要把輔導作業時的狀態弄的那麼緊張，那樣氛圍下大人生氣，孩子也有壓力。而大人的一些不好的情緒，也影響了孩子的正常心理發展。其實仔細想想，真是得不償失。

輔導作業關鍵還是在於家長的方式、方法和家長的心態。輔導作業的本質就是能讓孩子理解和學會一些東西，而這些東西我們為什麼不用積極、快樂的方式去讓孩子理解和接受呢？

我平時教過幼兒園孩子的武術課，武術練起來應該是很苦、很累、很枯燥的。但是跟我學習的孩子都會特別喜歡上武術課，因為我首先就是能帶給他們快樂，在快樂的基礎上再去融合武術的東西。

課後每個孩子都是開開心心的滿頭大汗，既開心快樂又能鍛鍊身體，還能學到武術。

其實我就是抓住了孩子的心理特點，然後善於運用方式、方法，達到“寓教於樂”的目的。

所以，只要我們家長不斷的提高自己的思維意識，善於運用方式、方法，很多煩惱的事情原本也是可以快樂的。

給孩子輔導功課，可以用一首歌曲《春天在哪裡》來形容我的心情。

有了孩子以後，有時候覺得詩和遠方都是浮雲了，更別說當孩子上了小學，需要家長輔導功課之後，感覺生命裡已經快沒有了春天。

我想很多家長應該也和我有一樣的感受，輔導孩子做功課，有時候是一件很痛苦的事情，還會和孩子鬥智鬥勇的。其實，家長應該先改變自己的思維模式，才能更好的輔導孩子的功課。

1、家長自己的心態問題

有些家長在輔導孩子功課的時候特別著急，沒有耐心，很容易發脾氣，這樣是不可取的，家長要擺正自己的心態，才能真正輔導好孩子的功課。

2、家長應提高自己的知識儲備

你有一桶水，才能去輔導半桶水，不妨好好的深入瞭解孩子功課的難易程度，有技巧有針對性的輔導孩子的功課，提高孩子的成績

3、培養孩子克服困難的能力

在輔導孩子功課的過程中，遇到不會的題目，應該引導孩子自己透過查詢課本，翻閱筆記先自己解決難題，實在不會再來幫助他。

相信，家長們採用合適的方式，控制好自己的情緒，總能迎來孩子和自己的春天。畢竟春天就在山林裡、湖水裡、在我們的眼裡心裡。