13．縱觀全文，第①段內容似乎和下文“描花”這件事關係不大。你認為第①段能否去掉，為什麼？ （3分）

示例一能。第①段中有關四季的內容和文章主要內容“描花”關係不大。去掉後行文更簡潔，內容更集中。因此可以刪去。

示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文“出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。

14．寫出下列句中加點詞的含義。 （3分）

①她們每年都在這個季節裡做這個，這肯定是她們最高興的時候。

15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。 （4分）

外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。

16．分析本文標題的作用。 （4分）

是行文的線索；概括了文章主要內容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發讀者的閱讀興趣。

17．閱讀以下兩則材料，結合本文內容，談談你對幸福的認識。 （3分）

材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。

材料二：據調查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網、玩手機上。

文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細節中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬的小世界裡，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔。