古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。

沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。

繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！

牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

敬謝邀！我獻的長短句是，大美美:您是可愛的綠樹，我是可愛的新人；您盡展數肢隨風開心舞，我可愛獨己自主康樂飛；您把最豔的康樂青春奉人世，我將最亮的生命星火獻世人；您我不同類，您我行同美；您我是同類，康樂融通一家親；咱們兄弟姐妹一樣親，親親熱熱、牽手大同奔。

可以用唐代詩人賀知章的那一首《詠柳》來表達。全詩為:

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

詩人獨具匠心,先寫對柳樹的總體印象,再寫到柳條,最後寫柳葉,由總到分，井然有序，用詞華美曉暢。

“碧玉妝成一樹高”一句將柳樹和古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來,而且聯想到她穿一身嫩綠,楚楚動人,充滿青春活力。第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。

第三句由綠絲絛繼續聯想,這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢?先用一問句來讚美巧奪天工的柳葉,最後一句回答,是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒,給大地披上新裝,給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來,用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧,新穎別緻,把春風孕育萬物形象地表現出來，烘托出無線的美感。

此詩用在此處，顯得十分應景。

《春柳》

恰似飛燕當空舞，

分明小蠻款細腰，

最是可憐風流色，

撩人柔情萬千條。

唐詩被人說盡了，宋詞也被說了不少，且說個宋代楊萬里的《新柳》

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

此詩別開生面，妙手天成，頗能代表“誠齋體”的詩風。

詩人水邊漫步賞柳，由上及下，從遠至近，從柳樹到水中柳影，層次分明的描繪出一幅柳條和水中柳影相連相映，優美而有動感的畫面。極具情趣，充分表現了作者對新春的喜愛。

三生石畔麗人立，

柳絛百轉枝丫希。

若得一心知音郎，

白首不離同唧唧。

【無題】

岸柳意濃綠絲絛，

風吹枝曳千縷傲。

一年春色最美時，

碧水遠山俯仰瞧。