1.檢查自身知識點的牢固程度

2.學會對於錯題進行歸納分類

3.反思知識點題型重複出錯的原因

初一的時候不理解有理數的加減運算，到了初三基本沒什麼問題，這個原因何在，因為老是要用，計算不過關那是相應的運算做的太少

計算馬虎大概是學生時代一個永恆的話題，有沒有從小學到高中一直一絲不苟的學生呢？怕是很少吧！我也不例外，嘿嘿，馬虎起來那就根本不是我，認真起來連我自己都怕。

我的小學，都是隨便學學就可以考第一的學生，只是好像也沒得過滿分(慚愧，跟現在的小學生沒法比)。到了六年級，我意識到我可能要面臨一個大一點的考試了，老師也鼓勵我好好複習。馬虎確實成了一個大問題，然後我在一本常看的應用題大全裡放了一張紙，碰到自己不該錯的就記下來，比如計算失誤、沒看清題、寫字導致的錯誤等等。後來我發現馬虎的地方就是幾個地方，然後想辦法改正就好了。小升初考試是小學生涯中最認真的一次了。

然後到了初中，新鮮感撲稜稜來了，我就忘了自己來幹什麼了，該玩玩。第一次考試數學試卷的背面有一頁多項式單項式的化簡計算的題目，我全錯了。那個頁上的0分至今印象深刻，那次考試剛剛及格。到了初三意識到馬虎的問題，心態放鬆了就容易馬虎。於是在馬虎的時候就利用自習課的時間，邀請三五好友一起做一套超簡單數學卷，比一比誰認真。最後效果確實也不錯，在中考中發揮了很大的作用。

高中，是縣裡最好的高中，周圍高手如林，自嘆不如，數學學的確實有點雲裡霧裡，所以高一高二以學會知識題型為主，馬虎的事沒多想。到高三第一次模擬考試只考了及格分，仔細看那張試卷才發現，忘記的，迷迷糊糊掉陷阱的，馬馬虎虎的錯了很多。然後開始總結自己馬虎的型別，例如做得快了可能把1+1算成1*1；明明想著先算根號下的式子，最後再開方，結果最後忘記開方了等等。然後想對策，簡單數有時容易想錯，就在草稿紙上好好寫寫。忘記開方，就在一開始在紙上寫上“開方”二字，然後紅筆重點標註一下。第一問錯會影響第二問，就做完第一問帶回去檢查一遍，確認無誤再做第二問。所以只要想辦法，問題總能解決，就怕有人拿馬虎當藉口，從來不把馬虎當問題去解決。這樣在高考中，數學會的都對了，但是蒙的一個沒對，我也是醉了，看來我不適合靠運氣過日子，哈哈

所以馬虎，你把他當成一個很重要的問題，然後想辦法一一解決，我相信好方法總能打敗馬虎！

間斷性反覆檢查，以確保不出錯。英語裡叫double check。反覆檢查。做事精力要集中，也能免去不少錯誤。