有一個類似的題目問：為什麼郭德綱沒怎麼上過學，卻顯得很有文化的樣子，懂那麼多？

這兩道題其實問的是一回事，讀書和有文化是不是有關係。當然有關係，但是這兩個例子都說明，書只是獲取知識的其中一種途徑而已，還有許多其他的途徑。

比如郭德綱就是通過他的經歷和他的思考來獲取經驗的。他對中國傳統曲藝的研究，特別是相聲的研究，也比絕大多數說相聲的要勤奮地多。這些形式未必都是書本，可以是老音訊，可以是老視訊，還可以是市井八卦，甚至是在世老藝人的言傳身教。

而且像郭德綱這種，他有豐富的劇場經驗，他是在實踐中打磨自己學過的知識的。哪些有用，哪些沒用，哪些可能是對的，哪些一定是錯的，他通過觀眾的反饋都可以找到最大公約數。所以郭德綱雖然正經沒有讀過多少書、上過多少學，但他的知識總量其實是非常大的，而且質量也非常高。

那你如果理解了郭德綱，也就理解現在的年輕人了。現在的年輕人可能沒有郭德綱那麼多經歷啊、實踐啊、思考啊等等，但是現在的年輕人有更多知識平臺可以獲取知識。他們是網路原住民，在知識獲取方面先天就有巨大優勢。有什麼自己想知道的事情，上網就可以自己找到答案，這種學習方式其實跟讀書是完全不一樣的，但是更能夠解決他真實的問題。

學到的知識能夠有用，能夠解決真實的問題，這就是年輕人和郭德綱能夠表現出懂得多的一個共同原因。

從另外一個角度來說，現在是視訊的年代，各種各樣的視訊形式都有。如果你想學習一門兒手藝，一套知識，只要能夠找到合適的視訊節目，你就可以高效學習。因為視訊節目出於製作成本的考慮，都會提高知識密度，並且用多媒體的形式給你各個感受器官同時施加刺激，讓你能夠記憶更深刻。看視訊，其實可以比看書的學習效果更好，效率更高，只要你注重系統性。

看你怎麼定義“有文化”了。或者說，“看起來”有文化，是否等於真的有文化。

有些人不學無術，醉生夢死，可是一說到某個演藝明星網紅或者嫩模，什麼時候出軌，什麼時候分手，什麼時候半夜出沒於某個酒店什麼的，一個個如數家珍，慷慨激昂。

這種算有文化麼？

2，其實現在的人比老一輩看的書之多不少，當然除了不愛學習的除外。以前老一輩的因為窮所以也基本上是後來自學而來的，隨著9年義務教育普及以來越來越多的人也不再單單小學初中畢業了，並且有的甚至報名自考來提升自己的能力；

3，時代的快速發展，也更讓年輕人迫切提升自我能力，從而會去學習技能、口才；

4，現在的人比以前的人更懂得分享，從而別人的經驗也就成了我們的借鑑，實踐後改良也就成為我們的產物了。