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1 # 洣佑導師
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2 # 中學教之道
非常高興能回答這個問題！
其實課外作業就是家庭作業。
課堂作業是學生根據教師的要求，在上課以外的時間獨立進行的學習活動。是教學組織形式之一。課外作業是課內作業的繼續，是教學工作的有機組成部分，其作用在於加深和加強學生對教材的理解和鞏固，進一步分析掌握相關的技能、技巧！
因此，從小學，初中，到高中都是有課外作業的！並且從小學到初中，高中，這個課外作業是在慢慢的增多，孩子的學習負擔也在慢慢的加大！
尤其是在初高中時，孩子面臨中考和高考的雙重壓力，為了爭得一席之地，老師佈置的課外作業都不少，再加上課程種類多，作業就非常多了！現在老說減負減負，卻從來沒有減輕過，反而越減越重！
其實在幼兒園，偶爾老師也會佈置一點作業，如讓孩子和家長做個手工，畫畫等，我家孩子上大班，還做過幾次手抄報！
總之，課外作業從進入學生時代，就會一直伴隨孩子，而從總體來說，課外作業也是老師為了鞏固孩子對教學內容的理解的一種延續，做為家長，還是要很好的配合老師，監督孩子認真完成作業，培養孩子良好的學習習慣！
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3 # 影視集散地
有的，而且還是非常的多的，每天都得十一二點才能寫完覺都不夠睡的，這還不算週六週日還得補課，把孩子整的都非常的累
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4 # 我是杜佩玉
現在孩子的課外作業不僅不少，而且很多。
從小學一年級開始就有一個安全平臺，需要孩子過一段時間做一做學一學完成一下，其實這個作業平臺本身是非常好的，但是對於有的家庭來講卻是一種不現實的存在，為什麼說不現實的存在，因為你的家庭中，有的孩子是留守兒童，他沒有智慧手機他無法完成，那麼這樣的作業就交給了其他的一些同學或家庭幫助完成。
高年級階段有一些不定期的安全平臺或者課外作業需要做，比如說禁毒了，包含了還有很多的內容，反正都是和節日有關，世界消防日，舉個例子而已。
其他的一些課外作業就顯得五花八門了，語文上面主要就是做做手抄報，教師節來了做一期關於教師節的手抄報，新年到了做一期關於元旦的手抄報，反正也是笑果不斷語文教學有一個讀書活動要求就是要完成多少手抄報，讀幾本書，寫多少手抄報或者寫多少讀後感。
這方面相對來講要少一些，但不代表著沒有，各個地方可能也會挖空心思的讓孩子來做一些東西。
總之全國範圍內來講，課外作業五花八門，稀奇古怪什麼都有。
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5 # 喜歡白糖泡白米飯
肯定有啊，我家小表妹小學搞到十點現在初中都是十二點，有時候在我家寫作文看著都心疼，家長也跟著受罪，不停的用手機打卡批改作業，看看現在的老師真佩服以前的老師，現在的老師是職業以前的老師是職責啊！
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6 # hxw再來一條
有的，應該有。由於學生涉獵的知識門類太多，承受了難以承受之重，整個社會屬於痛心無奈狀態。現在時興素質教育，也就是好象學得越多成長就越順利越能達到目標。其實，這是至少、目前是沒有科學依據的。沒有任何一家權威機構釋出這方面的研究成果。基於此，現在無限拓展，是盲目的。另外，小學生在這一階段必須學習的基礎知識是什麼，必備的學科有哪些，它對兒童未來的發展產生怎樣的影響等等，教育科研院所也沒有這方面的成果，人們無法參考，只有盲目跟風。現在是個大探索的年月，希望過些年後，華人的孩子有科學指導下的讀書，那個時候，我們的少年就幸福了！盼望這一天早日到來！
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7 # 耕耘的碩果
課外作業主要根據孩子的接受程度，如果課內的作業別人十分鐘做完，而自己的孩子卻要花費一個小時，本事課內的東西都完成的很吃力，如果再要做課外的，那就真的壓力山大了，如果孩子接受的快，課內作業對她來說已經沒什麼挑戰了，那就適當給點兒課外的，這樣既拓展了孩子的知識面，又讓孩子有一定的挑戰性，促使孩子不斷進步。
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8 # Sally在路上
課外作業必然有的
學校的老師本著負責任的態度一定會希望溫故而知新。
課外輔導班培訓班要出成績，必然要有知識的鞏固。
國內學校和國外學校其實都是有課外作業的。
英國的學校一樣有很多需要書寫以及實踐的部分。不同的是國外的作業利用上課的其中10分鐘完成了，同時課間也會有練習書寫的時間。每週會有繪本閱讀的作業和書寫的作業需要完成。所以帶給家長的負擔看上去就輕了。
國內的課堂重在知識的講解，所以無法有太多空餘時間在課堂上完成。而知識多，沒有手頭的鞏固也無法全部吸收。做作業就是一種必然。
其實，所謂的減負，家長們都是持幾種態度的。
隨大流，本身對教育和孩子的長遠規劃就沒有明確認識和目標的。存在跟風行為。
有自己認知並認為學習是一條通往成功捷徑的，那麼不做作業或者過多的減負結果就是尋求課外培訓機構的幫助。內心的安全感以及實際能力部分的提升需要透過作業完成。
有自己見解和較好的家庭基礎，這部分家庭，孩子可能接受"快樂教育"可能接受"精英教育"甚至早早就送到了知名的國際學校了。那麼他們也沒有必要把時間花費在與作業死磕，而是把專業的事情交給了專業的人來做。
那麼，現實這麼殘酷，對於大部分的家庭來說，千百年來接受並吸收的是中國的傳統文化，想要改變一朝一夕是否可以？如果沒有強大的後盾做支援，作為佔比最多的大多數，我們是做還是不做。支援還是反對。
時間的規劃重於對所謂輕鬆的掙扎
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這個問題要看當地教育機制，有的學校有課外作業，例如：給父母做家務，洗腳。週末體驗生活，動手製作等。提高孩子的獨立能力，這種方式非常好，值得大力推廣，以後的孩子不止是學習知識，全面發展也同樣重要！