曾經仔細看過當下孫輩小學一、二年級的教材及教學大綱，發現他們現在所學是上世紀60年代三、四年級所不極，加上英語、思想品德等課程，更是那時小學所不設。另外，那時候小學的教學時間是每週5.5天，而現在是4.5天，每週壓縮一天，一學期壓縮近15天。教學內容增加了，教學難度提高了，教學時間縮短了，必然導致學生的負擔加大。

我想這可能是你題目內容的直接原因吧。

時代變了，現在社會競爭壓力大，父母望子成龍，對孩子要求高，作業自然多。另外一個原因，老師佈置作業也多了，孩子在學校時間少了，在家裡時間卻多了，乾脆佈置一大堆

那時家長教不了孩子，學習上的問題大多在學校解決。現在家長有文化了，老師佈置作業，家長負責檢查批改，家長做不了可以找校外機構啊，家長不知選哪家，老師可以推薦啊，最終都是為了孩子學習好！

想不到這批學生以後成人了會出現什麼樣的結果！！！

這個是社會環境造成的，雖然教育主管部門總是強調給學生減壓，但學校有自己獨立的利益，要提升辦學質量，尤其在中高考中取得更好的成績，從而提升學校知名度，除非取消掉作為考核的考試製度，否則還是會出現學生作業壓力過大的情況。

是的！現在的孩子除了學校老師佈置的作業外還有家長找的複習資料要完成。沒辦法所有的家長都這樣做，不進步就落後了。

小時候競爭壓力小，俗話說溫飽思淫慾，學習也是，那時候大人都忙著賺錢，現在好了，生活好了，都知道學習重要了，競爭壓力大，自然任務就繁重了。

時代不一樣了，不管哪行哪業競爭都非常激烈，學生也不例外，學校也是一樣！為啥會有這麼多民辦學校，不就是市場有需求嗎！80年代的我們上高中以前壓根就沒有考慮過上大學的事情，只有到跟前了才知道考大學的重要性。而現在的孩子從上幼兒園開始家長就要盤算著要上哪家小學中學，哪怕不惜花費幾百萬買學位房。從幼兒園到大學畢業一個孩子至少得花費幾十萬，在這樣的環境下每一個人都得努力，才能適應當前的環境！家長努力為孩子創造好的學習環境，孩子努力要能在這種學習環境下適應並不斷成長進步！逆水行舟不進則退，家長孩子都是被逼無奈啊

現在網路發達，資訊社會，小孩的壓力也大。以前就是一些書本知識，能拓展還要家庭條件允許，才能買一些課外書籍。現在怎麼也不能讓小孩輸在起跑線上，即使自己苦點！

那個年代，老師也不佈置很多作業，讓孩子充分去玩。很多學習不好的同學，走向社會混的挺好。現在是，家長把學習作為孩子唯一目標。老師如果佈置少。家長反而說老師不重視學習。