對於您的提問，首先我想說的是讓孩子學書畫是有一定好處的。通過繪畫可以培養孩子的手眼協調能力，觀察能力和記憶能力，也可以提升孩子的想象能力和專注力。

但是前提是不逼迫孩子、不跟風。而是多關注孩子是否感興趣。

如果孩子不感興趣，就不能很認真的投入進去，那麼對孩子起到的作用就不會很大。

如何培養學齡前孩子繪畫的興趣呢？

而多項研究顯示，對於學齡前的孩子，如果沒有父母強制的干涉和過多的主觀的好壞評價，他們通常在畫畫的時候，是不考慮欣賞者的想法的，而是暢快的畫出自己的情緒和想法，通過畫表達出他們的內心世界的。

因此這個時期的孩子，如果父母想要送孩子去書畫班的話，建議多考察一下是否能夠讓孩子自由的表達。

在孩子畫完畫後，有時會很開心地拿著畫給父母看，比如，媽媽，你看我畫的畫！這時，父母需要認真地迴應，避免只是簡單看一下，就說：“哦，挺棒的。”而是用心地去了解孩子到底畫了什麼。

如果父母正在忙沒有辦法過多關注孩子的畫，那也要給孩子說清楚，比如，媽媽很想看你的畫，但是媽媽現在很忙，忙完後我會認真地聽你說一說畫的什麼。

日本親子教育專家鳥居昭美提到：孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的。對於孩子來說，因為有了對繪畫內容認真傾聽、理解的人，他們的繪畫活動才完整。

結語：

如果父母想通過繪畫培養孩子的各項能力，是否送孩子去書畫班不是關鍵的，重要的是讓孩子對繪畫產生興趣。

作用還是得看你給自己的寶貝兒選擇要學習的，是不是他她喜歡的，或者可以給孩子們一些學習科目讓他自己選擇，有一點可以肯定，學習一些興趣班是有用的，小孩子沒有多少認知，更沒有人生規劃，在很大一方面還是需要大人去引導的，至於學習什麼興趣班，可以先問孩子願意學什麼嗎，或者看他平時有哪方面的特長，孩子要是什麼都不想學了，也得給他說說道理，小方面的強迫一下也不是不可以，但一定不能硬逼著他去學習，又打又罵的事得其反，學習興趣班還是很有必要的。

陪著孩子一起去“發現”，會讓培訓班更有作用。

一 讓孩子獨立選擇。興趣，更多地來自於內心的感覺，是興奮點。我們代替不了孩子去發現，甚至，連交流都是困難的，因為孩子的感覺，也是朦朧的。

二 如果發現孩子“喜新厭舊”了，請多一些耐心，這是孩子在自我發現、自我更新。

至於“高價”的問題，作用不大，量力而行哦。

①家長選擇繪畫是否慎重考慮到孩子的興趣。如果家長髮現孩子對繪畫感興趣，家長要發揮他的特長，興趣是最好的老師，孩子肯定學的效果更好。

②有些家長是攀比心理作崇，不考慮孩子喜歡不喜歡，看到別人學這學那，很出成果，自己的孩子也不敢落後，跟風的讓孩子興畫畫。這是不可取的。

③如果孩子很喜歡繪畫，年齡還小，家長不必過早的送進繪畫班接受系統的訓練，因為學齡前期孩子以培養藝術審美情趣為主，而不是單純的繪畫技能的訓練。家長應多帶領孩子到美術館看畫展，多欣賞名畫等。

我覺得還是要以興趣為主，如果孩子不愛學，強摁著沒用。另外如果想讓孩子學出點什麼名堂，也不易。畢竟靠藝術出去的是少數，沒天分的孩子學到一定程度就到瓶頸期了。

學習書畫沒什麼不好的，只要孩子願意學，父母的錢就沒有白花。但是你的問題重點落音在哪兒呢？爭相出高價？啥意思像競拍那樣的？學習書畫又不是比誰有錢，這個東西也不是必須的，有錢有閒送孩子去也好，沒錢沒時間也無所謂，孩子的好習慣並不是多學報了幾個興趣班就能說明什麼的！

送孩子去書畫培訓機構學習是一個好事情，主要是培養興趣，做為中中國人學習傳統文化是值得肯定的，至於是否能學有所成是看各人，但從小接觸中國的傳統文化教育對提高自身的素養只有好處沒有壞處。