個人認為，孩子如果有人帶，最好平時在生活中加以引導玩耍中交以知識，各方面都可以告訴孩子，生活中的危險，數字認識，語言的發展都可以交給孩子，如有孩子特別喜歡的興趣加以培養，貴在堅持…

3-6歲是語言學習的關鍵期，可以給孩子做英語啟蒙，做的好的話完全可以培養一個雙語寶寶。鑑於國內的教育，大部分雙語寶寶還要靠家長付出。推薦《做孩子英語學習的規劃師》一書，看看怎麼根據自己孩子的情況來為他制定英語啟蒙的規劃。

在早起一定要大量輸入有意義的內容，這就像是學中文，孩子開口前一定要大量的聽才能達到說的水平。家長在這個過程中要做到引導，給孩子提供好的材料，創造環境。

對於數學的啟蒙，家長可以和孩子一起做遊戲，玩兒思維類的桌遊，或者買一些數學繪本讓孩子思維上得到提升，為今後的數學學習打基礎。

而對於國學方面的啟蒙，可以用播放器每天給孩子放一些磨耳朵，也可以和孩子一起讀書，讓孩子愛上閱讀，這些才是最好的。

三歲寶寶剛上幼兒園，啟蒙教育可以結合幼兒園的課程、孩子性別、個性特點等等來選擇。英語、國學、美術、語言表演、機器人、音樂、舞蹈等都是不錯的選擇。

第一，結合幼兒園課程來選擇。

例如，一般私立幼兒園如果是雙語幼兒園，就不用再報英語了，有的幼兒園本身有國學啟蒙課，可以不用報班學習。

第二，按照孩子年齡特點選擇。

不同的年齡的孩子處在不同的敏感期，例如，三歲孩子對色彩、語言敏感，非常適合美術、英語等的啟蒙。如果要學跆拳道、輪滑、鋼琴等就略有些早，可以大一點再學習。

第三，結合孩子性別來選擇。

女孩子通常會選擇美術、音樂、舞蹈；男孩子可能會選籃球、足球、圍棋等等。

第四、按照孩子個體需要來選擇。

例如，有的孩子心理受過傷害，或家庭環境不好影響孩子心理成長，就可以選擇心理沙盤類的治癒性課程。之前，一個朋友家孩子經過測試發現在感統上有缺陷，專家就建議學習球類運動來糾正。

第五，結合孩子天賦興趣來選擇。

1、家長髮現孩子在某方面特別有天賦可以儘早進行專業啟蒙。

2、無論選擇哪種，最最重要的是孩子的興趣。我家孩子之前學習語言，成績也非常好，但是孩子就是不喜歡，特別牴觸，和老師一起努力後，確定孩子真的不喜歡，直接放棄了。

所以無論哪種選擇最好多聽聽孩子的意見，一但選定，沒有特殊原因不要放棄，告訴孩子任何學習都是需要堅持的。