我本人是經常在線上買一些好的課程給自己充電的，也是樊登讀書會的會員。如果孩子願意學習線上課程，我會很樂意，如果孩子不太願意，我會在他閒暇的時候播放一些他可能感興趣的內容吸引他聽。

我感覺影響我選擇的因素有:

一、內容

能讓孩子感興趣具有教育意義的趣味小故事是最好的選擇，如果不是，也儘量是可以培養孩子好習慣、好品質或者是價值觀一類的內容；

二、授課的模式

一對一影片還是群內集體授課會影響到孩子的聽課興趣，這個是我比較關注的；

三、價值

學習了這個課程我能有哪些收穫，課程內容跟價值是否成正比，也是我考慮的重點。

當然願意。實際上，我們已經開始帶孩子參加線上讀書會了，不過最初選擇線上讀書會，只是因為我和老公的愛好，兩人訂閱互相學習，再後來發現兩個孩子也會聽，雖然他們現在年齡還小，未必聽得懂，但每週也會跟著我們聽一兩次。

最近幼兒園老師，在線上分享《熊孩子是怎樣練成的》，我們聽課的時候也準備帶上他倆，一起讀書成長。

影響父母是否帶孩子參加讀書會的因素，首先取決於父母是否有這方面的意願。是否願意付出時間、精力。不要總說忙，擠一擠，總會有時間的。其次，在於讀書會的內容是否符合他們的需求，若家長與孩子對內容不感興趣，自然不會選擇。再次，周圍環境影響。若身邊人都有閱讀習慣，自然選擇線上讀書會的機率就會大一些。

包括家長在內，有時我們想去學習一些知識，但苦於沒有充足的時間去培訓機構等學習，孩子也是一樣，尤其是脾氣鬧起來，哪裡都不想去。有過類似經歷的家長就會知道，只要有一次縱容孩子不去補習，之後就會不斷髮生此類情況，直至家長徹底放棄讓孩子上課外班的念頭。

隨著線上活動越來越多，品質也不斷提高，既能節省在路上耽誤的時間，又能減少孩子厭煩的情緒。有時會發現一種很奇怪的現象，明明孩子不是很理解今天老師講述的內容，但依舊興致勃勃地，還不斷的提問，非常認真地聽講，在沒有課程的時候，還會主動提起，問下一次參加是什麼時候。

讀書會也是同樣道理，北斗君一直認為，尤其是低幼孩子，最重要的不是成績，或是什麼特長之類的，而是保持一個良好的閱讀習慣，時間不用很長，也不用非選擇知識型讀物，產生興趣最重要。

最後，我們雖然是成年人，但是作為父母這個身份來講，我們和孩子可是同齡人呢！所以，共同成長，是必須必須必須要做到的。

當然願意，現在是知識爆炸的時代成年人不進則退，當然孩子有孩子的世界如果陪孩子去線上去學習要站在孩子的角度去學習加上自己的認知去引導孩子，這樣效果應該會更好。最重要一定要站在孩子的角度去陪孩子學。