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1 # 珠峰資料共享
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2 # 三江名理
當你面是老虎,你不在是隻羊,這樣的孩子不在少數。其實這種現象是完全可以改善的,多帶孩子出去,和更多的人接觸,鼓勵孩子與他人交往。多培養孩子的獨立意識,同時父母端正教育的態度。
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3 # 衣雲青
通常媽媽帶出來的孩子容易出現這種情況,一般媽媽大小事情全包辦,孩子對媽媽的依賴性高,什麼事情都有媽媽去解決,不在媽媽身邊時會感覺不那麼從容放鬆,還是要多鍛鍊孩子的獨立性
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4 # 夢田的稻草人
不知道您孩子幾歲?其實小孩子已經非常有能力“看人下菜碟”了。小孩子識別大人表情的能力,尤其對媽媽,是與生俱來的能力,這種能力比成人更強。不僅是看媽媽的表情,就是氣場中表現出來的氛圍,眼神,孩子就可以接受得到一些情緒訊號,就直接引導自己做出不一樣的反應和行為。
兒童的行為背後也是有很多內在情緒訴求和表達。如果一個孩子調皮,根據不同的表現形式,其背後可以反映出很多的可能性,比如:
- 希望引起關注;
- 表達壓抑
- 表達憤怒
- 報復
如果一個孩子平時受到很多關愛、關注和高質量的陪伴,那麼孩子就不需要透過一些問題行為來獲得以及填補缺失的關愛。當一個孩子出現了有意為之的特別行為,那就是孩子用身體行為表達內在需要了。
具體來說,如果一個孩子平時都是老人帶,爸爸媽媽陪伴很少,孩子內心很缺少母愛,那麼媽媽在場的時候,會特別調皮,引起關注。因為孩子表現好的時候,通常爸爸媽媽都覺得是不需要自己了,只有孩子犯錯誤、生病等“特殊時期”才會放下手邊事去“看到”孩子。
當孩子內在對愛的呼喚更加強烈而無法獲得時,就會產生沮喪、難過,逐漸升級為憤怒、壓抑,就會用報復的方式來呈現。潛臺詞是,我知道我做什麼爸爸媽媽會生氣,而生氣哪怕是衝我發火也是跟我聯結,否則當我做得乖乖的,爸爸媽媽就說一句“真乖,真棒”就不再管我了。所以,我就故意犯錯誤,調皮搗蛋,以此來“牽絆”住爸爸媽媽的目光。 最大的報復,就是故意成為一個“壞孩子”。
爸爸媽媽在場,撒嬌、故意犯錯、調皮搗亂等等表演才有用。當爸爸媽媽不在場時,自己的“表演”沒有了觀眾,孩子自然也就不需要表現了。
我們常說“看見即療愈”。多看見孩子,看見孩子的需要,多用愛陪伴孩子,讓孩子感到內在安全、安定、滿足,那麼孩子就會在任何情況下,爸爸媽媽在場與不在場都表現一致了。
希望可以幫助到您。
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這更說明他很需要你的關心和愛護,其實這也是孩子想要吸引你的注意,只是表達方式不同,他希望得到更多的關愛和關注,需要更多的肯定和鼓勵。