問題：考場作文不讓寫詩，讀詩還有用嗎？

先得弄明白考場作文為什麼不讓寫詩？

考場既聲明瞭考的是作文，文與詩分屬不同的文學藝術形式，用詩去代替文，顯然是用驢唇對了馬嘴，不倒楣才怪。

除了這點，還有沒有更深層次的理由呢？當然有！古代科舉考試都是要考詩的，因此對詩制定了嚴格的藝術規範，格律詩的規矩也因此越來越嚴苛，什麼平仄失替、孤平拗救、四聲八病、起承轉合、有無出韻、有無典故、對仗是否工整等等，其實也只有這樣，才能有統一的評判標準，進行客觀評價。但這樣一來，詩就成了呆板的應試體，嚴重地禁錮了思想，沒有了自由發揮，應試詩因此也進入了死衚衕。

新時期講究的是要思想解放，自由發揮，這種形式肯定不符合時代要求，被摒棄也是十分自然的事。

那用自由詩代替行不行？肯定也不行。自由詩沒有標準，也沒有規範，你寫四句，他作十行，你有韻，他只分行碼長城，哪個好，哪個孬，怎麼評判？怎麼打分？一切就亂套了。

白話文經過了百年發展，早已有了較成熟的評判標準，也容易操作，更重要的是文是能致用的，只考文不考詩也是理所當然。

那不考詩，讀詩還有用嗎？當然是有用的！詩歌是更精煉的語言，多讀詩更能增強人對語言文字的把握能力，能讓你文章有更多的文采，更強的可讀性，更高的感染力，何樂而不為？更為重要的是，多讀詩能使人受到更多的潛移默化，讓人的舉止言談更加文雅，讓人的思想和靈魂得到淨化，讓理想和追求更加遠大 。

詩對人的影響只是間接性的，不那麼直接，只有越深入，才能越感受到詩歌的力量，淺嘗輒止是沒多大用的。

暮色滿江方寸亂，

明燈一盞海天遙。

人生自有陽關道，

何必單尋獨木橋。

大學讀完，你才算掌握了現代各學科的基礎和工具。

在此之前的語文學習，就是培養聽說讀寫能力、理解和表達能力、學習能力。

詩歌是什麼？詩歌是文學作品，大學並不是培養作家、詩人的地方，並且，作家、詩人無法培養——否則滿世界都是作家、詩人，那多恐怖！

大學培養的是將來的科學家、工程師、醫生、教師……。

語文能力就是對語言的理解和表達能力：記敘能力、說明能力、議論能力、描寫抒情能力，科學主要使用說明能力。

詩歌主要是記敘、描寫(生動形象的記敘)、抒情，它的高低優劣無法量化，見仁見智，中考、高考閱卷教師百分之九十以上沒有衡量詩歌的水平，也許會給一個天才詩人0分！

總之，中考、高考的語文考試不是文學考試，文學無法考試。