作為一個在校美術生，從我的經驗來看，主要應該考慮三個方面，一個是經濟方面，二是師資力量方面，第三個就是你以後想考的大學方向

在經濟上眾周所知美術是一個蠻燒錢的愛好，拿我來說，我所在的美術班的課程價格大約是四百➕一節課，而且人還是蠻多的，如果要一對一的話，就不得不考慮經濟方面的承受問題，而且高三的集訓也是蠻費錢的，所以還是要考慮一下這方面。

二，師資力量，如果要考慮一對一提升，老師是必須要好的，最好選擇專業有經驗且熟悉各屆聯考的老師，這樣對應試方面也是有一定好處。

三，想考的大學方向，如果你想考美院並且下決心要校考，一對一可能是一個蠻好的選擇，當然，要建立在之前兩點之上，不過如果只是過聯考的畫，一對一可能沒有很大的必要，只要在集訓時候和日常有空的時候多畫畫好啦，順便說一句，一定要時間花下去才會有回報噢，加油！

個人覺得，許多家長並不是從事美術教育的，看到這個機構的課程體系，也難以從專業的角度去判斷好不好。其實家長要考慮的是師資力量，因為好老師造就好學生，線下的機構一般只有幾個老師，而美術寶1對1的老師都是來自各大美院的，教師質量很有保證，能讓孩子享受到更高質量的美術教育。

另外，還要考慮孩子的性格，是不是能主動地學習繪畫，美術寶1對1的線上教學，下線後就需要孩子充分發揮學習主動性，其實家長可以充當監督者的角色。

就我個人而言，還是更偏愛線上的美術教學，但每個人情況不同，還是要根據師資力量和孩子的性格考慮選擇美術寶1對1還是一些線下機構。

八歲的孩子學習美術還是以開拓思維，提高想象力為主！

要注意1對1教學是不是把孩子的思維禁錮住了，教學過程中一定要有孩子自己決定的事。比如圖案紋樣的搭配裝飾物的新增等等，這樣可以慢慢鍛鍊孩子思維和想象力。老師們應該教授的是提升孩子的審美，而不是讓孩子的畫畫形成一個模板。

孩子四五年級可以開始慢慢學習素描，四五年級正是孩子開始認知真正世界的時候。這時候素描正好幫助孩子構建另一個看待物體的體系，增強空間思維能力。

如果僅是8歲孩子學習少兒學習美術1+1，首先應從學習少兒美術科目的選擇開始著手考慮，少兒美術內容包括廣泛，一般有塗鴉（也就是所謂流行的創意繪畫）、手工、兒童國畫（含書法）、線描、素描等。但本人建議作為8歲孩子可選擇學習書畫，也就是學習點傳統國畫和書法，讓孩子學會懂得專注，又能掌握正確的書寫習慣和內涵藝術專業技能，提升內涵魅力。其次就是要確認誰在教學的問題，教學不是圖便宜，講形式和跟風，一定要去相對穩定的培訓機構找一個專業和權威的教師。

作為一個在校美術生，從我的經驗來看，主要應該考慮三個方面，一個是經濟方面，二是師資力量方面，第三個就是你以後想考的大學方向

在經濟上眾周所知美術是一個蠻燒錢的愛好，拿我來說，我所在的美術班的課程價格大約是四百➕一節課，而且人還是蠻多的，如果要一對一的話，就不得不考慮經濟方面的承受問題，而且高三的集訓也是蠻費錢的，所以還是要考慮一下這方面。

二，師資力量，如果要考慮一對一提升，老師是必須要好的，最好選擇專業有經驗且熟悉各屆聯考的老師，這樣對應試方面也是有一定好處。

三，想考的大學方向，如果你想考美院並且下決心要校考，一對一可能是一個蠻好的選擇，當然，要建立在之前兩點之上，不過如果只是過聯考的畫，一對一可能沒有很大的必要，只要在集訓時候和日常有空的時候多畫畫好啦，順便說一句，一定要時間花下去才會有回報噢，加油！

個人覺得，許多家長並不是從事美術教育的，看到這個機構的課程體系，也難以從專業的角度去判斷好不好。其實家長要考慮的是師資力量，因為好老師造就好學生，線下的機構一般只有幾個老師，而美術寶1對1的老師都是來自各大美院的，教師質量很有保證，能讓孩子享受到更高質量的美術教育。

另外，還要考慮孩子的性格，是不是能主動地學習繪畫，美術寶1對1的線上教學，下線後就需要孩子充分發揮學習主動性，其實家長可以充當監督者的角色。

就我個人而言，還是更偏愛線上的美術教學，但每個人情況不同，還是要根據師資力量和孩子的性格考慮選擇美術寶1對1還是一些線下機構。

八歲的孩子學習美術還是以開拓思維，提高想象力為主！

要注意1對1教學是不是把孩子的思維禁錮住了，教學過程中一定要有孩子自己決定的事。比如圖案紋樣的搭配裝飾物的新增等等，這樣可以慢慢鍛鍊孩子思維和想象力。老師們應該教授的是提升孩子的審美，而不是讓孩子的畫畫形成一個模板。

孩子四五年級可以開始慢慢學習素描，四五年級正是孩子開始認知真正世界的時候。這時候素描正好幫助孩子構建另一個看待物體的體系，增強空間思維能力。

如果僅是8歲孩子學習少兒學習美術1+1，首先應從學習少兒美術科目的選擇開始著手考慮，少兒美術內容包括廣泛，一般有塗鴉（也就是所謂流行的創意繪畫）、手工、兒童國畫（含書法）、線描、素描等。但本人建議作為8歲孩子可選擇學習書畫，也就是學習點傳統國畫和書法，讓孩子學會懂得專注，又能掌握正確的書寫習慣和內涵藝術專業技能，提升內涵魅力。其次就是要確認誰在教學的問題，教學不是圖便宜，講形式和跟風，一定要去相對穩定的培訓機構找一個專業和權威的教師。