哥哥是不到四歲學的鋼琴，因為年級小練琴的時候專注力和理解力都明顯不足，大約堅持了一年時間，後來因為搬家和哥哥確實不喜歡鋼琴就放棄了！個人認為，不要過早讓孩子練習鋼琴，等到五歲後認知和手指力量都足夠了，就可以考慮練琴的事情了。我們屬於反面典型，過早練習破壞了興趣。

我家孩子學的晚，小學二年級才學，是自己要求學的，但六年級考過了十級，孩子是按興趣愛好來學，以後沒打算走音樂這條路，所以我家孩子底子薄弱，這個年齡其實就有些晚了，我覺得4週歲或五週歲學最好！孩子學習班有個男孩三歲半就開始學，那個孩子的確有天賦，七八歲就已經談得行雲流水，參加很多比賽，但我身邊也有好幾個鋼琴也買了，學的半途而廢放棄了！孩子是否喜歡？都會有瓶頸期，家長督促很重要！

以孩子的認知發育和生理發育來講，3歲左右就可以開始接觸音樂，培養孩子對於音高的敏感性和對於音樂韻律的把握性。4歲以後，就可以開始進行正式的鋼琴學習。

這裡要圈出一個詞語，叫做“音高”。音高說白了就是對於任何一個音高地標準的判斷。具備一個良好音高體系，只要聽到任何一個音，立刻就能反應過來這個音對應的是鋼琴鍵盤上的哪一個鍵，對於日後學習來說，不論是對於音樂樂感的培養，還是練習過程中自我糾錯的能力來說，建立一個標準的音高體系都十分重要。

我們經常聽說某某神童聽一遍別人彈奏就能重複彈奏出來，或者聽到一首歌馬上就能學會唱。這些都是由他的識別音高的能力決定的。

決定音高培養的一個非常關鍵的因素，就是聽力。人類的聽力在懷孕8周的時候就已經形成了，在第28周的時候基本就發育完成，是最優先發育成熟的感官。人一出生，聽力就開始了逐漸下降的過程，不論是聽覺的敏感度，還是能聽到的音樂範圍，都開始下降。這也就是幾乎所有超過25歲成年人都聽不見“蚊音”（20000HZ左右的高頻音）的原因。

蚊音測試對照表

孩子3歲時，認知能力和聽力發育剛好達到一個完美的平衡，在這個時候開始進行音樂的薰陶是十分合適的實際。但是，3歲的孩子注意力還難以集中，過早地開始學習鋼琴，很容易由於重複性的枯燥訓練過早地消耗掉孩子的興趣。所以等到4-5歲，孩子的注意力能夠集中，更能夠專注於某一件事情的時候，開始學習鋼琴較為恰當。

我家五週歲學的，幼兒園時間比較充裕，等學完一年上小學已經形成好的練琴習慣了。再培養孩子小學學習習慣，不會覺得很辛苦。

不到5歲報的名，現在聽到什麼曲子，只要是自己喜歡的右手主旋律都能彈出來，目前不願意彈書本上的，喜歡即興演奏