學習是終生的，但是對於不同人生階段，學習的內容和方法，截然不同

如果你是個剛進入社會的年輕人，首先要給自己定一個清晰可量化得目標，然後才有學習計劃。可以算是職業成長規劃，也可以算是人生規劃，如何實現，就是你的學習計劃。用你的現在，去丈量到達你目標的距離，需要用多少年，然後把學習計劃分解，堅持和可量化的計劃，是學習的根本。

如果你是在社會角色中很穩定的人，建議你利用碎片化的時間，在自己最有價值的領域裡，多一些創新式學習，提升競爭力，同時，在自己最有興趣愛好裡，做個有為的斜槓青年。

如果你已經到了生活無憂的年齡，建議你多學習一些減法規則，減少應酬，減少工作量，減少爭強好勝，減少拋頭露面，減少不良嗜好…做到身體無恙，家庭有愛。多學習一些更有助於家庭樂趣和個人情操提升的內容，比如公益互助，家庭美食，親朋交流。

學習分為廣義的學習和狹義的學習。廣義的學習是指人和動物在生活過程中，憑藉經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學習指人類的學習，人類的學習是指個體在社會生活實踐中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。

人每天學習，到底學什麼？這要看學習者的學習意識和學習目的。

學習意識強，隨時隨地都在學習，方方面面都可以學習。一是在生活實踐中學習。如衣食住行、工作技能、為人處事、待人接物、品德修養、智慧境界、情感表達等都可學習。二是在文化典籍及書本中的學習。從閱讀中獲得更多的知識經驗和人生智慧，獲得啟迪與感悟，幫助自己在實際生活中形成正確的思維方式和解決問題的能力。這屬於廣義學習的範疇。

如果是學生的學習，則是根據學習目的學習相關課程，有計劃有步驟地完成學業，取得相關學歷認證和資格。小學初中高中大學以及各種各樣的職業培訓，目的不一，需要學習者按一定的要求來學習。如遵守紀律，按時上課，作業複習，參加相關活動、實習和考試等等。如果你是學員，就要為實現學習目標有計劃地展開學習，每天安排好自己的學習時間。這屬於狹義學習的範疇。

人生就是一個學習的過程，廣義的學習和狹義的學習常常緊密結合在一起，所以說“活到老學到老”，要有終身學習的理念。子曰：“學而時習之，不亦悅乎？”，學習要有持久的動力，需要目的明確，培養興趣，形成良好的學習習慣，同時講究學習方法，高效地學習。

學習可以增長知識、提高修養、形成能力，還可以豐富感情、拓寬視野，滋養人生。所以我們要學習、學習、再學習！學習，還可以強國呢！